Программа" horoscope".А что именно Вам рассказать подробнее? )

Я 19.05.93 Винница(Украина) 07,58 .ребенок 14 июля 2005 полоцк (Беларусь) от 18,00 до 19 00

Ребенок очень внимателен к деталям, с огромным удовольствием занимается поиском чего-то новенького (что в быту может выражаться в непрерывном смотрении ТВ или висении в компьютере) и периодически испытывает потребность эмоционально донести что-то до других. Его можно вовлечь в занятия искренней заинтересованностью с Вашей стороны, более того - даже признанием его несомненного умения находить нужную информацию. Нужно сделать его полноценным партнером в занятиях (именно по этому качеству). Хвалить - обязательно, но за реальную работу, за реальные достижения (пусть маленькие), он почувствует фальшь.

Например, Вы поручаете ему что-то найти для следующего урока в интернете по такой-то теме (или в журналах, если родители не сильно ему дают в интернете самому находиться), затем он Вам "докладывает" о найденном, на основании чего Вы и выстраиваете урок (например, переводите это или выстраиваете какой-то рассказ).

Можно начать с ситуации попроще: Вы рассказываете новую тему, а он к следующему занятию находит интересную информацию, расширяющую тему. Например, поговорили сегодня о каких-то птицах, а он пусть узнает к следующему уроку куда именно они улетают на зиму, в какую именно теплую страну. Или на каких деревьях предпочитают вить гнезда и пр. Или какого размера перелетная стая. Или сколько яиц откладывает птица. Или какого именно цвета у птицы полосочка на шее. Он должен иметь возможность находить информацию. В этом смысле ребусы или загадки разные тоже отлично подойдут. Например, когда нужно найти недостающие предметы на картинке или в комнате по какой-то теме.

Направление понятно в общем? Придумать тут можно много чего. Вам на месте даже виднее, что ещё лучше можно придумать.

Я репетитор.1 Мне очень хочется его вдохновить на изучение языка. Ведь кому-то нужна постоянная похвала для результатов (как мне например) ,а кому-то постоянный контроль, более авторитарный подход. Кому-то подходит зубрежка, а кто-то великолепно запоминает, когда в уроке задействован творческий аспект. 2. Еще, если это возможно, я бы,хотела узнать что именно для него идеальный преподаватель. 3.хотелось бы узнать какие сферы его могут заинтересовать. Я его спрашиваю обо всем сама, но поняла, что кроме компьютерных игр интересов у него нет. Хочу сделать все от меня зазависящее во благо его развития в области иностранного языка, расширить его кругозор.

Заранее извиняюсь за ошибки в сообщении, пишу с телефона, неудобно очень

При чём здесь подача астрологической информации на иностранном языке.