в начало |  люди |  сайты |  помощь  

Блог » СТАТЬИ

Ирина Владимировна Смоквина, 10-Авг-2011 19:52, 13184/28

И.В.Смоквина. Модель целостного самоуправления личности.

И.В.Смоквина. Модель целостного самоуправления личности.Два чувства дивно близки нам - В них обретает сердце пищу:
Любовь к родному пепелищу, Любовь к отеческим гробам.
На них основано от века По воле Бога самого
Самостоянье человека, Залог величия его...
Животворящая святыня! Земля была без них мертва,
Без них наш тесный мир -- пустыня, Душа -- алтарь без божества.
А.С.Пушкин.

Учитывая углубляющийся цивилизационный кризис, разработанная модель целостного самоуправления личности представляется чрезвычайно актуальной. Начать данное обобщение хотелось бы со следующих цифр по Украине. Это данные из статьи зав. кафедрой подростковой медицины Харьковской медицинской академии последипломного образованиия, д.м.н Л.К. Пархоменко, (pediatric.mif-ua.com (внешняя ссылка)): показатели распространенности всех заболеваний у подростков Украины за 1999-2004 гг. увеличились с 14 314,9 до 15 799,5 на 10 тысяч детей, а темп прироста составил 10,4%. За время обучения в школе в 5 раз вырастает частота нарушения зрения, в 3-4 раза увеличивается патология органов пищеварения, в 2-3 раза — нарушение опорно-двигательного аппарата, в 1,5 раза — нервно-психические нарушения и отклонения в состоянии сердечно-сосудистой системы. В структуре распространенности заболеваний этого контингента в течение пяти лет первые ранговые места занимают одни и те же классы болезней, удельный вес которых в 2004 году составлял: органов дыхания — 31,1%, органов пищеварения — 23,7%, костно-мышечной системы — 9,0%, эндокринной системы — 8,5%, глаз и придаточного аппарата — 7,7%, нервной системы — 6,0%, мочеполовой системы — 5,7%. Несмотря на высокие показатели распространенности основной части заболеваний, учреждениями практического здравоохранния Украины на «Д»-учет берется только третья часть от всей патологии — 33,4% подростков.
По данным заведующий кафедрой детской психиатрии КМАПО им. П.Л. Шупика, доктор медицинских наук, профессор Анатолий Павлович Чуприков за последнее десятилетие возросло число пациентов с умственной отсталостью (примерно на 15% по сравнению с предшествующим десятилетием). Количество больных аутизмом детей резко возросло по сравнению с предыдущими годами – с 4-5 человек на 10 тысяч детского населения до 50 и более. Заведующая клиникой заболеваний легких у детей Института фтизиатрии и пульмонологии им. Ф.Г. Яновского АМН Украины, доктор медицинских наук, профессор Виктория Павловна Костромина приводит следующие факты: если в 1990 году заболеваемость туберкулезом составляла 4,5 на 100 тысяч детского населения, то в 2003 году – 9,1. За последние годы заболеваемость туберкулезом среди детей и подростков увеличилась в два раза. В Украине сейчас болеет 1,3% населения (эпидемией считается цифра больше 1%), согласно данным официальной статистики, но можно предполагать, что реальное количество заболевших туберкулезом намного выше.
Впечатляет следующая информация по России: по количеству совершаемых убийств Россия вышла на второе место в мире. Впереди – только ЮАР . Для сравнения в 1987 году – это уже закат советской эпохи – было зарегистрировано 10,5 тысячи убийств, в 1992-м – 23 тысячи, в 1997-м – 29,3 тысячи, в 2001-м – 33,6 тысячи. В 2003 году число этих тяжких преступлений составило 31 630. Таким образом, за последние 15 лет количество убийств выросло в 2,3 раза. www.ng.ru (внешняя ссылка) . МОСКВА, 11 янв 2011 г. - РИА Новости. Более 500 убийств совершили в России за последние три года серийные преступники-маньяки, говорится в интервью председателя Следственного комитета при прокуратуре (СКП) РФ Александра Бастрыкина, опубликованном в воскресенье на сайте СКП. Особенно вопиющими и удручающими являются факты, когда жертвами "серийных" преступлений становятся дети: более 1,5 тысячи подростков стали жертвами преступлений", - сообщил Бастрыкин в интервью. "Несовершеннолетние составляют почти половину от числа жертв насильственных преступлений сексуального характера, являются каждой четвертой жертвой изнасилования, каждой третьей жертвой, вовлеченной в занятие проституцией", - сообщил председатель СКП. По данным прокуратуры, за последние пять лет в России почти в семь раз возросло "количество ненасильственных половых преступлений" против детей, не достигших 16-летнего возраста, и более чем в 14 раз - число мальчиков, пострадавших "от ненасильственных гомосексуальных действий". Когда я прочитала эти факты, то сначала было потрясение и нежелание даже изучать эту информацию, потом – не могла понять – что такое ненасильственные преступления против детей? Дальше пришло осознание – речь идет о внутреннем согласии жертвы на ее разрушение. Почему? Мы понимаем, что деградация и инволюция общества идет колоссальными темпами. Но то, что происходит с детьми, не поддается никаким комментариям или оправданиям. По результатам социологического опроса учащихся 15-16 лет в Украине, 25% опрошенных употребляли алкоголь ранее 13 лет, 20-25% юношей разного возраста и различных заведений впервые начинали табакокурение в 11 лет и ранее. Среди девушек 25-40% впервые начинали курить в 14-15 лет, наркотики употребляли 8-26% среди 13-16 летних учеников и студентов. Лишь у 35-45% опрошенных суточный режим питания был близок к рекомендованному, 10-35% не употребляли овощей и фруктов или ели эти продукты 1 раз в неделю. 50% опрошенных практиковали физическую активность лишь 0,5-1 час в неделю, 75% на просмотр телепередач тратили ежедневно в будни 1-4 часа, 65-90% проводили за компьютером 0,5-3 часа.
Навязчивая реклама, с помощью которой через абсолютные ценности любви и дружбы, активно приобщают к алкоголю и другим вредоносным товарам, бесконечный поток негативной информации в СМИ, нижайший порог жизнеобеспечения и социальной защиты, можно перечислять бесконечно. Возникает вопрос – может ли человек как-то этому противостоять? На мой взгляд – может и должен. Только как? На сегодняшний день наука сделала такое количество открытий в области нейрофизиологии, генетики, психогенетики, молекулярной биологии, квантовой физики и т.д., что понимания механизмов жизнеобеспечения и работы мозга, тела является первоочередной задачей каждого человека, если он хочет выжить в нынешних социальных и природных условиях, особенно проживая в мегаполисах. Взяв эпиграфом к этой статье прекрасные стихи А.С.Пушкина, мне хотелось сделать акцент в них на фразе – «…Самостоянье человека, Залог величия его…». На что же может внутри себя человек опереться, чтобы суметь выжить, и более того выйти сам и помочь другим выйти из создавшейся ситуации? Ведь генетически человек запрограммирован на умение быть счастливым и успешным. Что нужно сделать, чтобы стать таковым?
Из древних восточных источников мы знаем, что состояние счастья включает в себя три аспекта - нахождение в потоке духовной любви, что понимается как жизнь с открытым сердцем, проявление собственного таланта, духовное и физическое здоровье. Основными целями человеческой жизни являются следующие: 1- праведность, основанная на соблюдении абсолютных нравственных принципов, выполнение социальных и родовых обязанностей; 2- процветание достигнутое в результате реализации своего таланта; 3 - телесные наслаждения, не нарушающие гармонии человека и законов Вселенной; 4 - духовное совершенствование. На мой взгляд современный человек не умеет быть счастливым, не знает основных целей своей жизни, кроме поиска бесконечных удовольствий и удовлетворения преимущественно инстинктивных потребностей, иногда поднимаясь до уровня эмоциональных. Более того, в очень высоком проценте случаев люди выбирают для себя будущую профессию не исходя из понимания своего таланта (который есть у каждого – свой), а исходя из желания и возможностей родителей, модных ныне профессий, или, даже на зная чем хочется по жизни заниматься, идя в ближайшее по месту жительства учебное заведение. Результат – нелюбимая работа, внутренняя неудовлетворенность, ведущая к компенсаторному, а не морально-творческому поведению.
Что же такое талант? Талант — это присущие от рождения определённые способности, которые раскрываются с приобретением навыка и опыта, при активном взаимодействии с миром в результате обучения и воспитания. В.П.Эфроимсон пишет в книге «Гениальность и генетика» : «Каждый человек должен знать свой талант. При этом чем раньше, тем лучше, иначе индивидуальный путь не определяется, и не возникает главное ….. целеустремленность… беззаветное стремление к решению поставленной задачи». Исходя из Закона творчества по Н.В. Масловой , мы понимаем, что творчество возникает и развивается путем индивидуальной самоорганизации, и соответственно самоуправления, на основе ориентации на свой творческий идеал, и на его воплощение.
Предлагаемая нами система обобщения современных научных открытий позволяет построить модель самоуправления целостной личности. Известно, что информация воспринимается и перерабатывается мозгом, проходя следующие этапы, (по Ж. Пиаже): 1 −сенсорно-моторный, 2 − символьный, 3 – логический, 4 – лингвистический, 5-й (по Н.В. Антоненко, М.В. Ульяновой) – сенсорно-кинестетический, 6-й (по Н.В. Масловой) – архивирования информации в долговременной памяти. Более подробно 1-6 этап описан Н.В.Антоненко и М.В.Ульяновой в книге «Педагогика ноосферного развития». Понимание этих этапов работы мозга с информацией поможет нам лучше понимать, как информация обрабатывается и архивируется в мозге, зачем она нам нужна, что с ней делать, и как с ней нужно природосообразно обращаться. Поскольку любая информация может быть как полезной так и вредной рекомендуем глубже осознать эту схему с целью более грамотного взаимодействия с информацией. На 2 этапе мозг человека формирует символьные аналоги воспринятого. Символы создаются по принципу аналогий и воспринимаются как голографические модели объективной и субъективной реальности. При этом в правом полушарии создается образно-чувственная модель со вкусом, цветом, запахом, пространственными отношениями. Происходит «проживание» и прочувствование модели. Левым полушарием человек воспринимает информацию непосредственно через сознание, логику, что позволяет ему быстро распознать количественные детали внешней среды. При этом в левом полушарии формируется так называемая дискурсионно-логическая модель, в которой фиксируются размеры, соотношения частей, форма, вес, скорость и т. п. Восприятие информации только через правое полушарие делает невозможным оценить количественные характеристики внешней среды, только левым - качественные. При высокой степени гармонии личности мало того, что происходит мгновенное архивирование информации, но и мгновенное ее осознание – озарение – инсайт. Под инсайтом я понимаю, как мгновенное осознание, архивирование информации, так и пришедший от сверхсознания ответ, решение творческой задачи, научное открытие и т.д. Мне хотелось бы добавить в эту последовательность следующие этапы: 7 - творческий – создание на основе полученной и архивированной информации своего собственного творческого понимания ее, создание своего творческого продукта, и 8-й – этап воплощения – применение полученной информации в жизни и рождает ответ на вопрос – зачем я вообще постиг эту информацию, что она мне дает. Понимание этих двух этапов поможет более креативно обращаться с информацией с одной стороны, создавать свои творческие проекты с другой, уметь отфильтровывать ненужную информацию, применять полученные знания на практике, реализуя в жизнь уже свои творческие проекты, воплощая свой талант. Информация не будет превращать наш мозг в кладбище фактов, а наоборот, будет использоваться наиболее продуктивно, находя достойное применение в жизни.
Для лучшего понимания модели самоуправления целостной личности представьте себе образ старинных напольных часов, ритмично отсчитывающих ход времени. Посмотрите, как выглядят эти часы, как устроены? Я предлагаю прочувствовать этот образ и пригласить его стать образом модели целостного самоуправления личности.
Механизм часов пусть станет в Вашем воображении символом синхронной работы левого и правого полушария. Почувствуйте этот образ, ощутите тиканье внутренних часов. Посмотрите, как взаимодействуют шестеренки в этих часах, насколько гармонично они отсчитываю синхронный ритм работы полушарий головного мозга?
Академик А.Н.Ануашвили обобщил свой более чем 30 -летний опыт исследовательской работы по управлению человеком в труде « Основы объективной психологии» и разработанная им модель волновой работы мозга является одним из компонентов нашей модели. Доминанта левого или правого полушария головного мозга, а также их синхронное взаимодействие определяют психологическое состояние, ведущие параметры которого объективно показывают насколько человек может управлять собой и окружающей средой, иметь высокую устойчивость к разрушающим факторам, какой вид его мышления и подсознательных реакций и др. Кратко опишем как происходит управление человеком исходя из этого открытия (Схема1).
Схема № 1 по А.Н.Ануашвили - разместить не могу, как и картинки-иллюстрации - нет возможностей в программе.
В сверхсознании ( правое полушарие мозга) воспринимаются образы реального мира, где происходит их преобразование, комбинирование, синтез на основе сверхсознательной мотивации. В качестве основы сверхсознательной мотивации может быть понимание закономерного устройства и генетического единства Мира по законам Творца. В сверхсознании происходит первый этап любого творчества. Сознание к этому процессу не допускается, т.к. этот процесс является алогичным, противоречит предыдущему опыту и здравому смыслу. Сознанию доступны готовые образы, которые могут быть осознаны на основе известной логики. Если интуитивно воспринятые образы содержат принципиально новую информацию, то сознанию придется создать новую логику, новый язык для того, чтобы сформулировать новое знание. Через сверхсознание человек воспринимает не только новое знание, но и информацию имеющую принципиальное (жизненно важное) значение для данного человека. Осознание такой информации требует достаточной психической энергии, возникающей при достаточно высокой степени гармонии личности - согласованности (когерентности) колебательных процессов между двумя полушариями головного мозга человека. Если не хватает этой энергии, то цензура сверхсознания блокирует информацию и выдает сознанию человека искаженную информацию, но комфортную для его психики. Одновременно сознанию выдается благородный мотив для действий на основе искаженной, но комфортной для своей психики информации. Таков механизм управления человека в обычных условиях, когда есть согласованность между уровнями психики. По А.Н.Ануашвили в условиях нарушения когерентности между полушариями, т.е. подавления согласованности между сверхсознанием и сознанием (интуицией и логикой) подавляется функция сознания в части восприятия принципиальной информации и критериев оценки ситуации в целом. Эта функция может быть подменена со стороны.
Другими словами, при низкой степени гармонии личности возможна замена части сознания человека внешним управлением. В психологии такое явление имеет разные названия: «Чужеродное тело в сознании» (К.Г.Юнг), «доминанта», «зона раппорта», «гипноз наяву».
Существуют психологические приемы (внушение, гипноз, НЛП и др.), с помощью которых человеку навязываются со стороны идеи, принципы, критерии, цели, которые человек воспринимает как собственные - обоснованные собственным здравым смыслом. На самом деле эти идеи, критерии и цели не проходят контроля со стороны собственных принципов и здравого смысла. Человек становится исполнителем чужой воли, не осознавая этого или не противясь этому в силу отсутствия у него информации для адекватной оценки ситуации в целом, а также нехватки психической энергии (собственной воли). Необходимо отметить, что замена сознания человека внешним управлением (внушение, гипноз) может иметь разные цели – как неблагородные, так и благородные.
В одних случаях человеком могут управлять с целью манипулирования его сознанием и его использования в качестве слепого оружия для осуществления своих корыстных целей. Например, человека могут вовлечь в антисоциальную деятельность или просто обворовать, или же наполнить психику человека социально значимыми штампами поведения или потребления, превращая его в робота-потребителя. Таким же образом, человека можно вовлечь в различные секты, псевдодуховные общества, общины и т.д. В других случаях человеком могут управлять с целью его лечения. В медицине, например, для лечения некоторых психосоматических расстройств, применяется гипноз.
Механизм манипулирования сознанием и гипноза заключается в следующем: связь между сверхсознанием и сознанием разрывается и, как следствие, размыкается 3-й уровень контура управления, отсутствует обратная связь. При этом человек лишается обратной связи с реальной действительностью с точки зрения восприятия принципиальной информации. У него подавляется функция левого полушария в части восприятия принципиальной информации через сверхсознание. Эту функцию заменяет сторонний управленец, который незаметно вносит свои идеи и задания в сознание человека. Человек не способен провести анализ качества ситуации. У него нет здравого смысла и он не понимает ситуацию в целом. Хотя не осознает это явление. Он не может предусмотреть последствия своего поведения и решать задачи будущего. При этом он сохраняет 1-й и 2-й уровни управления. Подсознание управляет физиологическими процессами, а сознание сужено, но способно воспринимать окружающий мир и выполнять тактические задания. Под гипнозом и внушением у человека могут развиться сверхспособности. Однако эти способности он будет проявлять только в течение того периода, пока он находится под внешним управлением. Этот период может быть достаточно длительным, если человеком периодически управляют – держат его под внушением.
Таким образом, академиком А.Н.Ануашвили описан механизм так называемого «Посвящения» в любое закрытое общество, где кнопку удовольствия (включения 5 нейро-соматического контура по Т.Лири – с помощью этого контура мы настраиваемся на связь с правым полушарием) может нажать только Гуру – руководитель этого общества, как сторонний управленец в описанной выше схеме. Человек становится полностью зависимым от Гуру, тайного общества, социума, государства и т.д. абсолютно не понимая, что может сам входить в состояние гармоничного взаимодействия мозга и тела, когда включена функция 5 контура – умение осознанно взаимодействовать с правым полушарием, чувствовать свою душу, и входить в контакт со своим сверхсознанием, т.е быть абсолютно самостоятельным в осознанном управлении своей жизнью. Наиболее подвержены такому воздействию люди с доминированием правого полушария при низкой когерентности между ними. Это интуитивные импульсивные психологические типы (меланхолики). С помощью диагностики Ануашвили мы можем объективно оценить помимо многих других параметров, степень управляемости и гипнабельности личности.
В наших символических часах присутствует кукушка, которая каждый час нам кукует о моменте времени, о том, какой час дня, какой период суток сейчас, какой меридиан активен. Она рассказывает о том, когда «…время разбрасывать камни, когда их собирать…» Давайте договоримся с ней стать символическим отражением биоритмов головного мозга. Это следующий компонент модели осознанного самоуправления своей жизнью. В зависимости от того, какой ритм мозга доминирует, активизируется левое или правое полушарие, формируется разное состояние активности мозга и психологическое состояние также разное. При осознанном самоуправлении мы умеем регистрировать разное состояние биоритмов мозга, учимся учитывать биоритмы солнечного воздействия на наш организм, синхронизируясь с ритмами Природы. Тогда наши внутренние биочасы не нарушаются нашим некорректным к ним отношением. Когда мы понимаем, что чрезмерная бета активность левого полушария дарит нам раздражение, психическое напряжения, тревожность, агрессивные вспышки, то мы просто включаем приятную музыку, берем чашечку зеленого чая типа «Да Хун Пауэр», «Тин Гуа Инь», «Лао Ча» и, слегка расслабляясь, отправляясь для отдыха в место покоя, настраиваясь на активность тетта-диапазона. Этот ритм поможет нам восстановиться, отдохнуть, найти творческое решение сложных вопросов, или придумать что-то новое. При этом не нужно активно стимулировать мозг кофе, судорожно курить или принимать различные стимуляторы, тем самым доводя свою биосистему до состояния загнанной лошади. Наилучшее состояние для продуктивной деятельности – это умение осознанно находиться в состоянии альфа активности, когда доминирует альфа-ритм. Психологическое состояние при этом характеризуется покоем и благополучием, состоянием потока. Преобладают эти ритмы в момент бодрствования, сосредоточенности, но при этом некоторого физического расслабления. Мозг при этом имеет высокую энергоемкость, наполнен творческой энергией, бесстрашен и ясен, способен к абстрактному мышлению, творит под поверхностью обыденного сознания, решает сложные проблемы творческим путем. Это состояние бодрствования и внутреннего покоя без глубокой релаксации. Также для наилучшего восстановления физических и психических сил нужно ложиться спасть через 2 часа после захода Солнца, но не позже 22-23 часов, вставать на рассвете. Питаться, осуществлять физические, учебные и психические нагрузки с учетом активности того или иного меридиана. Тогда наши внутренние часы будут работать долго, точно и синхронно с природными ритмами, а кукушка всегда подскажет чему сейчас время – отдыхать или бодрствовать. Более подробную информацию можно почерпнуть из лекций доктора восстановительной медицины, проректора Санкт-Петербугского института восстановительной медицины И.И.Ветрова.
Представьте, что наши часы вмонтированы в определенный корпус. Посмотрите, как этот корпус выглядит? В верхней части, где находится домик для кукушки и расположены часы – располагается определенная схема. Эта схема описывает как происходит самоуправление личности с учетом генетической программы развития, Предназначения. Эта система разработан академиком И.Н.Шваневой и предполагает, что главной формообразующей и управляющей силой является интегрированный потенциал, который суммирует в себе онтогенетический, фенотипический, генотипический опыт, обобщенный в опыте тела, души, ума, духа и выражается жизненной программой развития и самореализации. Оптимальный вектор развития предусматривает самореализацию с минимальными психическими затратами. При этом определяется цель нового этапа развития психологии – овладение методами сохранения личности и раскрытия ее полного интегрированного потенциала, в отличие от предыдущих этапов, целью которых было оказание помощи личности в ситуации стресса, болезни. Разработанная новая концепция типологии личности представляет ее как архетипический алфавит из 20-ти букв (по аналогии с двадцатью аминокислотами). Соответственно выделены 20 психотипов. Функция психотипа играет роль доминанты, которая формирует модель гармоничного будущего, в котором нуждается личность и определяет способ психического восприятия информации и в значительной степени конструирует действия личности. «Образ потребного будущего», являясь динамическим конструктивным мыслеобразом, обусловливает негэнтропийность психических процессов и обеспечивает информационный гомеостаз, определяющий гомеостаз на вещественном и энергетическом уровне. Стиль жизни при этом является механизмом взаимосвязи индивидуальной природы и внешней среды, формирующим личность, а также основополагающим критерием в системе психологического благополучия. Исходными параметрами стиля жизни является индивидуальный психотип в совокупности с унаследованными от родителей качествами. Для гармоничного самоуправления и формирования успешного пути самореализации необходимо понимать эталонные качества своего и родительских психотипов, уметь опираться на сильный психотип, преодолевать ограничении развития и набирать опыт по слабому психотипу. С одной стороны, слабые личностные черты способствуют самоорганизации и эволюции, с другой стороны, это тормозящий фактор творческих процессов, самореализации. Энергоинформационный обмен, процессы саморегуляции и самоуправления в этом треугольнике в норме происходит следующим образом: по сильному психотипу мы набираем энергию, информацию в усиливающей среде, по слабому психотипу набираем опыт, преодолевая ограничения развития в деструктивной среде, и выходим на собственную программу – на свою природу в нейтральной для психотипа среде. Конструктивный взаимобмен с миром осуществляется когда система сориентирована на абсолютные нравственные ценности, открытая, устойчивая, гармонично взаимодействует с окружающей средой, детерминированна уровнем духовности в противовес ориентации на выживание, деструкцию и замкнутость на себе. Выбор необходимой информации из внешней среды и сам процесс самоуправления, по мнению автора, будет осуществляться относительно первичного архетипического принципа порядка психотипа – идеального для данной личности. А творческий потенциал и есть способность человека интуитивно черпать информацию из внешнего мира в акте золотых пропорций резонансной настройки мезга на Вселенский континиум. Например, для психотипа Integrare принцип порядка – суть вещей, а антифункция – поверхностность. Поэтому для данного психотипа для поддержания психологической устойчивости необходимо избирать из окружающего пространства все, что связано с сутью вещей, а при потере психологического комфорта необходимо уходить от поверхностности, которая включается как антифункция психотипа. В основе поддержания гомеостаза человеческого организма лежит автоматическая саморегуляция. Синхронизация всех систем организма в соответствии с индивидуальной природой – функцией, принципом порядка для данного психотипа - способствует повышению их устойчивости, улучшает способность к саморегуляции, и является управляющим для всех уровней гомеостаза в целом. С помощью приборного объективного инструментария мы можем определить индивидуальный и родительские психотипы, уровень психического развития, основные черты, цели, мотивы, задатки, способности, акцентуации, синдром, групповая роль личности, стиль руководства, стиль поведения в норме (в конфликте), вид профессиональной деятельности, мотивация деятельности, психическое состояние в норме и декомпенсации и еще ряд специализированных параметров. Таким образом, мы познакомились еще с одним компонентом нашей модели осознанного и целостного управления собой и своей жизнью.
Посмотрите внимательно на наши часики. Вы увидите, что они разделены на 12 секторов, по количеству часов. В каждый сектор вписаны определенные качества. На наш взгляд все эти качества помогут человеку быть успешным в современном мире, уметь построить свое дело и грамотно им управлять. Качество характера – привычный способ реагирования на события окружающего мира, жизненные ситуации. Общеизвестно, что характер проявляется и нарабатывается через действия и поступки. Через изменение привычного способа реагирования можно изменить характер, эти изменения проявляются в обретении новых привычек. Ведь привычка – последовательность действий, в определенных ситуациях ставшая постоянной, не требующая вмешательств нашего сознания. Привычки срабатывают автоматически и находятся в подсознании, влиять на них через сознание крайне сложно. Каждое качество – имеет свою противоположность. Побывав в крайности, люди стараются избавиться от нее и попадают в другую крайность. Так ребенок насмотревшись на недостаток родителей, чрезмерное его наказание, впадает в противоположную крайность – не наказывает своих детей, ни в чем им не отказывая. Таким образом формирует привычку быть капризным. Такая личность вряд ли сможет строить конструктивные отношения в коллективе и подчиняться вышестоящему руководству. Любое качество может быть положительным в одной ситуации и отрицательным в другой. Нужно обладать всеми качествами и при необходимости проявлять их без комплексов, своевременно в конкретной ситуации. Таким образом формируется разумное управление собой и реальностью в процессе развития. Все привычки и качества характера находят свое проявление в структуре физического тела человека, отражаются в мимике, жестах, позе и самом теле. Физическое тело страдает от неприродных привычек. При внутренних изменениях меняется и само тело. Развивая тело мы можем влиять на характер. Таким образом мы можем влиять на стереотип поведения – привычный способ действий в определенных ситуациях. Важно понимать, что плохих качеств нет, каждое помогает в определенной ситуации. Нужно учиться находить золотую середину, баланс на весах определенных качеств. Когда мы внутри себя сумеем наработать этот баланс, мы сможем в каждой ситуации поступать наиболее конструктивным образом. Человек – целостная структура, поэтому, изменяя что-то в жизни, теле, привычках он может и изменить свой характер. Предлагаемые методы целостного мышления позволяют конструктивно находить нужный баланс и трансформировать свои недостатки в явные достоинства. Опишем кратко некоторые качества характера, формирующими успешную результативную личность.
Первый сектор – 1 час - Коммуникабельность – умение управлять своими процессами взаимодействия с людьми. На полюсах этого качества находится замкнутость (избегание людей) и сверхобщительность до назойливости. Коммуникация – управляемый процесс и, если нужно, надо уметь действовать без страхов и комплексов. Второй сектор – 2час - Интеллект - нахождение конструктивных решений сложных задач и способность к обучению. Интеллектуальность – это расчет точных ходов, умение найти связь между причиной и следствием. Крайней степенью проявления является – сильное логическое мышление, что проявляется в сарказме, критичности, недоверии. С другой стороны при недостатке логики формируется занудство, ригидность, заторможенность процессов мышления. Третий сектор – 3 час - Лидерство одно из основных качеств в достижении успеха. На полясах крайностей находится командование другими, жажда власти, желание вершить чужие судьбы по своему усмотрению и делегирование ответственности другим, нежелание самому решать свои проблемы. Для успешного управления нужно уметь управлять и уметь подчиняться. Четвертый сектор - 4 час - Обучаемость. Полюсами крайностей является консерватизм – приверженность традиции, неприемлемость нового, опора на прошлый жизненный опыт, на пути нового и прогрессивного, но человеком не проверенного и радикализм – отвержение старого в поисках новизны, хотя не все доказывает в последствии свою жизнеспособность. Нужно уметь принимать новое избирательно, опираясь на прежний позитивный опыт, отбрасывая только то, чему найдена достойная замена. Пятый сектор – 5 час - Эмоциональность. Полюсами этого качества является истеричность – неконтролируемое проявление эмоций, неконструктивное поведение, о котором потом возникает сожаление – и гиперконтроль чувств (человек в футляре) – желание скрывать свои истинные чувства и переживания ,что ведет в дальнейшем к психосоматике. Для успешной самореализации нужно уметь проявлять корректное поведение в различных ситуациях, поступать конструктивно и рассудительно, контролировать негативные эмоции, но при этом находить в себе силы проговаривать собеседнику о тех состояниях, которые вызывают его некорректные поступки и слова. Эмоциональнность очень важное качество, так как воодушевление необходимо для вдохновения окружающих. Шестой сектор – 6 час – Эмпатия - умение чувствовать собеседника, что очень важно для успеха. Полюсами этого качества является жестокость – не возможность чувствовать боль другого человека и чрезмерная чувствительность - чужая боль воспринимается как своя. Разумная жесткость дает возможность поступать сурово с людьми, назвать цену, взять деньги, решить сложные ситуации, порция жесткой правды иногда очень полезна. С другой стороны умеренная чувствительность позволяет ощущать состояния собеседника, но и не брать на себя чужие проблемы. Важно быть чувствительным для понимания другого человека, помочь в решении проблем, но при необходимость – быть жестким. Седьмой сектор – 7 час - Творчество – поиск новых методов, эффективно работающие в новых условиях. Творческий подход – это умение решать проблему по-новому, применяя новый наиболее эффективный, хотя и нетрадиционный путь. Излишняя практичность ведет к применению только старых проверенных методов. С другой стороны - творчество ради творчества, предлагается красивая, но не реальная задача. Творческий подход – это умение каждую проблему решать по-новому, применяя новый, наиболее эффективный, хотя и нетрадиционный способ. Золотая середина – нахождение новых способов решения задач, помня о старых методах, если они на данный момент лучше. Восьмой сектор – 8 часов – Уверенность – вера делает возможным осуществление любого желания и цели, каким бы невероятным оно нам не казалось. Неверие, неуверенность (страхи, сомнения, полное отсутствие веры в свои силы) - снижает вероятность реализации даже при большом потенциале. Самоуверенность – переоценка своих возможностей, человек чувствует себя пупом земли, заблуждается относительно реальности, проявляет своеволие, пренебрегает интересами других. Золотая середина в том, чтобы верить в себя, но и предполагать наличие сил и обстоятельств помимо своего эго, учитывая их. Девятый сектор – 9 часов - Инициативность – полюсами этого качества является пассивность в принятии решений и их реализации, полная зависимость от вышестоящего руководителя, постоянно нуждаясь в нем как в генераторе начинаний и – сверхинициативность – хватаясь за все сразу, не доводить до завершения ранее начатое, подменяя внутреннюю суть внешней. Конструктивный путь это развивать в себе способность к самостоятельным активным действиям для достижения успеха, но очередная инициатива сдерживается до завершения ранее начатых дел. Десятый сектор – 10 часов - Смелость – это качество, которое говорит о готовности справляться с трудностями, не боясь принять на себя большой объем работы. Наличие данного качества означает, что вы не боитесь взяться за работу, когда есть риск ее невыполнения в поставленные сроки. А также, что вы не боитесь открыто говорить то, что думаете, особенно в трудных ситуациях. Полюсами этого качества является – безрассудность – когда смелость не конролируется здравым смыслом и боязливость – неготовность к борьбе, нежелание преодолеть хотя бы маленькое препятствие. Одиннадцатый сектор – 11 часов - Добропорядочность – это качество определяет репутацию –это честное отношение к самому себе и к другим людям, умение принимать других людей такими, какие они есть, не обсуждать других людей, не критиковать, что производит негативное впечатление. Желательно демонстрировать лояльность. Полюсами выступают излишнее всепринятие, когда человек не видит явно негативное унижающее поведение по отношению к нему, не умеет за себя постоять, и честность, порядочность переходящая в глупость, в ущерб себе и здравому смыслу. Двенадцатый сектор – 12 часов - Дружелюбность – умение хорошо ладить с другими людьми, располагать к себе, способность стать частью команды. Полюсами этого баланса выступают индивидуализм, эгоцентризм – не умение учитывать интересы коллектива, и растворение в коллективе, когда человек не имеет своего мнения, полностью зависим от коллектива и мнения окружающих. На этом мы заканчиваем рассматривать еще один компонент нашей модели осознанного и целостного управления собой и своей жизнью.
В наших часах есть механизм завода и маятник, с помощью которых поддерживается постоянный ход часов и их точность. Маятник символически соответствует цикличности всех процессов, проходящих в организме, смене режимов активности и пассивности. Причем измеряя время, часы тикают, подчиняясь определенному алгоритму. Так и наши внутренние часы самоорганизации отсчитывают алгоритм жизни, подчиняясь законам Творца, и алгоритму развития Мира. Поэтому на самом круглом маятнике хочется написать «Геном Мира, теория генетического энергоиформационного единства Мира академика Б.А. Астафьева». Это и есть следующий компонент нашей модели и даже ведущий. Академик Б.А.Астафьев обосновал теорию происхождения, устройства, функционирования и эволюции Мира на основе единого алгоритма, назвав его Геномом Мира. Геном Мира проявляется как обязательная и всеобщая норма энергии в некотором объеме пространства-времени. Только при наличии ее возникает жизнь. Теория дает определение жизни как бытия и эволюции энергии. Геном Мира - это первая всеобщая биотехнология рождения жизни Космоса и одновременно первичный волновой пакет творения, названый вита-частица. Творение всех систем Мира происходит посредством энергоинформационного алгоритма, кодированного Геномом Мира. В основе творения всех систем Мира лежит единый Геном Мира, определяющий энергоинформационный алгоритм развития систем, а также индивидуальный геном соответственно их эволюционного развития. Закон творения является главным Всеобщим Законом, определяющим структурно-функциональную основу энергоматериального Мира. Универсальным измерителем эволюционных состояний и структур Систем Мира служит эволюционная константа – постоянная величина, определяющая эволюционное развитие и самоорганизацию энергоматерии систем Мира. Эволюционное развитие жизни происходит посредством энергетического квантования пространства времени. На каждом этапе развития любой системы создается излишек – квант энергии. При этом происходит передача энергетического кода развития систем с информацией о пройденном пути эволюционного развития и система переходит на новый уровень развития, но с приобретением новых эмерджентных свойств. В нашей модели этот процесс символически можно соотнести с временным промежутком – для кого-то этот переход длится один час, отсчитанный маятником, для кого-то несколько дней, а для кого-то годы.
Маятник, качаясь вправо и влево, может включать ту или иную жизненную позицию. Позицию победителя или проигравшего. И эти колебания сравнимы с общеизвестным символом Инь и Ян, который также символизирует цикличность всего в этом мире, закон перехода количества в качество и эволюционного развития любой системы. Известно, что без поражений не было бы побед. Для выбора жизненной позиции нам хочется привести общеизвестную Британскую модель, базирующуюся на двух понятиях WINNER и LOSER. Расшифруем ее кратко. С ее помощью можно понять, что отличает тех, кто добиваются успеха – победителей, от тех, кто никогда и ничего не достигают – проигравших или неудачников.
Буква W символизирует понятие hard work - тяжелый труд. Для виннеров характерно, что , если нужно, они действуют столько, сколько нужно для успеха их дела, они умеют трудиться столько, сколько надо. I – включает понятие idea, что соответствует умению генерировать много идей, быть креативным. N – nature – переводится как натуральное и определяет следующее свойство виннера – умение быть натуральным, естественным. настоящим, не носить масок и не играть какие-то роли. В любой ситуации оставаться самим собой. К такому человеку люди проникаются определенным доверием. N – new – новый – и понимается как отсутствие страха перед новым. Мир все время меняется. Нельзя оставаться на месте. Между пессисмистом и оптимистом нет особой разницы. Первый не хочет что-либо менять – и так все плохо, второй не хочет что-либо менять – и так все хорошо. Оба остаются на месте. Виннер всегда пробует новое и идет вперед, он все-время находится в потоке изменений. Попробовать новое и идти дальше – вот одно из качеств Виннера. Еще одна буква N добавляется (хотя ее нет в слове) с целью лучшего понимания, как Виннеры действуют N- now – сейчас – эти люди все делают сейчас, в данный момент времени, не откладывая на потом то, что можно сделать сегодня. Они хватают на лету идеи, которые могут принести пользу их бизнесу и сразу их реализуют (проверяют) на практике. Не побоявшись пробовать новое, начинают действия сразу. E – enthusiasm - энтузиазм – радостное возбуждение от предчувствия позитивного результата. R – repeat – повтор – не боится повторять снова, если не получается с первого раза. Таким образом, Виннер – это человек настоящий, естественный, у которого возникает энтузиазм, при этом появляются идеи, он не боится использовать новое, делает это сейчас, и если надо, он напрягается и делает, не боясь повторить в случае неудачи. Виннер не боится продавать товары, в том числе свои знания, услуги, время. Он не бояться сказать, что его труд стоит определенную сумму. Если человек продает то, что стоит 100 долларов за 50, то в душе рождается неудовлетворенность. При повторном таком действии неудовлетворенность накапливается, и в следующий раз человек не захочет продавать вообще. При занижении стоимости товара отпадает желание действовать дальше. Виннер не боится назвать цену и не занижает ее.
Рассмотрим аббревиатуру слова LOSER. L – later, Лузер имеет привычку откладывать все на потом. O – over low – перегружен - поэтому он постоянно перегружен не выполненными обещаниями и все-время занят, не умеет отказывать, не держит штурвал самоуправления в своих руках, S – sorry – извинение – из-за этого постоянно извиняется, когда это не уместно, прикрываясь интеллигентностью. От него исходит такая энергия при этом, что у человека, перед которым он извиняется, падает настроение и с ним не хотят взаимодействовать. Для Лузера характерны постоянные извинения и оправдывания. E – explain – объяснение – придумывает разумные оправдания почему он чего-либо сделать не может. Откладывая все на потом, будучи перегружен невыполненными обещаниями, оправдываясь и извиняясь, придумывая разумные объяснения, он - R – regact – ничего в итого и не делает. И поэтому ничего и не имеет. Таким образом, каждый из нас может проанализировать как чаще он себя ведет в жизни, особенно когда вопрос касается самореализации и достижения своих целей, и сделать для себя соответствующий вывод – к какому типу он относится. В основе комплекса неудачника лежат, конечно, более глубокие механизмы, но в этой статье я предлагаю более простой взгляд на серьезные вещи с целью лучшего понимания и осознания себя. Ведь общеизвестно, что в основе картины окружающего мира каждого человека лежит картина его внутреннего мира. Чем более высоко самосознание, тем выше эффективность действий во внешнем мире.
Механизм завода в наших часах позволяет им идти, не останавливаясь, определенный временной промежуток, символически определяемый как жизнь. Мы запрограммированы генетически на определенный период жизни. Наша функция, жизненная задача (Предназначение), построение тела, врожденные способности, задатки, даже рисунок жизни примерно записан в нашем геноме (И.Н. Шванева). Геном человека осуществляет информационный метаболизм со средой обитания на волновом уровне. Первичная полевая информационная структура ДНК, регулирует в процессе этого взаимодействия формирование новых устойчивых качеств, представленных в виде соллитонов. Академик П.П.Гаряев экспериментально доказал, что ДНК могут воспринимать высшие регуляторные волновые супергеносигналы, предназначенные для стратегического управления организмами Земли. Таким образом, мы развиваемся по определенному, заданному Свыше алгоритму, записанному в наших генах, будучи управляемы вселенскими механизмами. Важно при этом понимать, что только от нас во многом зависит, насколько лет мы можем укоротить свою жизнь неправильным питанием, образом жизни, плохими привычками, мыслями, эмоциями и поступками. Можно символически на нашем маятнике нанести 8 цифр, которые символически соответствуют восьми основным (из 108) энергоинформационным центрам организма. Каждый центр имеет помимо физических, энергетических характеристик, волновых еще психологические и духовные характеристики. Например, в первом энергоинформационном центре, в районе копчика записана в виде голограммы генетическая норма для данного индивидуума. И если человек спит с 22 до 2 часов ночи, то этот центр включает на волновом уровне регуляторные механизмы, восстанавливающие структуру ДНК каждой клетки, оказывая мощное иммуномодулирующее действие и противоопухолевую активность (И.И.Ветров). Это один из многих примеров саморегуляции организма. Каждый центр энергоинформационно связан с соответствующим контуром головного мозга (Т.Лири). И в зависимости от того на каком контуре находится точка сборки сознания, таким глубинным мотивом человек руководствуется в повседневной жизни. Если это первый контур – и соотвественно первый энергоинформационный центр – то главный мотив к действию – это биовыживание: где найти биовыживательные бумажки (деньги), как выжить, как их потратить, как удовлетворить первичные инстинкты жизнедеятельности. Находясь на уровне досознательной мотивации такой человек руководствуется только потребительскими инстинктами. Чем выше точка сборки сознания, тем на более высокий уровень мотивации он поднимается. Проходя через эмоциональную - подсознательную (эмоционально-территоритальный контур, 2 центр), интеллектуальную – сознательную (семантический контур, 3 центр, социо-половой контур , 4 центр), выходит на нравственную - сверсознательную мотивацию ( высшие контуры, и соответствующие центры). Начиная с пятого нейросоматического контура, человек уже умеет слышать свою душу, работать с образами правого полушария, учится целостному восприятию мира, входя в зону сверхсознательного, идеального. Соответственно уровень самоуправления и диапазон развития расширяется. Также описаны академиком И.Н.Шваневой периоды развития личности, которые соответствуют контурам мозга, энергоинформационным центрам и психотипам. Каждый период развития связан с наработкой определенного нового качества в системе, ведя ее к эволюции или саморазрушению.
Важно понимать, что система ноосферного образования академика Н.В.Масловой способствует с детства формированию целостного восприятия и мышления, включая в детях морально-нравственную, идеальную мотивацию и не нарушая систему естественного жизнеобеспечения. У детей рычаг самоуправления в такой системе образования формируется с уровня идеального, сверхсознательного. Они чувствуют свою природу, свой ритм, свой талант и выходят на реализацию своего Предназначения в идеальные для их развития сроки. Таким образом, мы рассмотрели еще один компонент нашей модели осознанного и целостного управления собой и своей жизнью.

Наши символические часы целостного самоуправления стоят на крепком основании – фундаменте. В центре этого фундамента находится Периодическая система законов Мира, открытая академиком Н.В.Масловой. И четыре символические ножки соответствуют Периодической системе общих законов человеческого общества, Периодической системе общих законов познания и постижения (Н.В. Маслова), Периодической системе специальных законов человеческой психики (академик Н.В.Антоненко), Периодической системе специальных законов управления (академик М.В. Ульянова). Более подробно с системами этих законов можно ознакомиться из первоисточников.
Предлагаю вам еще раз посмотреть на образ модели целостного самоуправления личности. Некоторые компоненты ее мы рассмотрели в этой статье. Этот целостный образ пронизан Духом ноосферного образования, которое на данный момент является самой прогрессивной педагогической системой, формирующая Личность в соответствии не с Буквой, а с Духом Космического Закона. Эта система вобрала в себя самые современные открытия великих ученых, она крепко опирается на фундаментальные знания человечества, предложила уникальные методы воспитания, обучения, самообразования и саморазвития.
Думаю, что с дальнейшим развитием науки о человеке и Мире, эта модель будет расширяться или как-то видоизменится. Подведя итог всему вышесказанному, обращает на себя внимание главная идея этой модели. Она заключается в том, что индивидуальный талант является мощной самоорганизующей силой, тем внутренним ядром, которое позволяет всегда сохранить себя, выйти из любого кризиса обновленным, и двигаться вперед и вверх навстречу к себе лучшему, идеальному, сохраняя свой ритм и помогая играть свою индивидуальную музыку смысла во Вселенском оркестре жизни. Очень хотелось бы, чтобы наши современники смогли найти точку опоры в себе, научились противостоять хаосу и разрушению, познали свои возможности и поняли, что если не все, то очень многое зависит от них. Главной целью разработанного мною семинара-треннинга «Лампа Алладина» (60 ч.) является овладение методами осознания своего таланта, его раскрытия, построения своего дела и выбора профессии на основе базовой функции – Предназначения, методами целостного самоуправления личности и умению зарабатывать деньги своим талантом. Понимая механизмы самоорганизации и целостного самоуправления, мы можем очень многое изменить в себе, и тем самым помочь Миру сохранить изначальную гармонию и порядок, заложенные в него Творцом.
Литература:
1. Н.В.Антоненко. Периодическая система специальных законов человеческой психики. М.2007 г.
2. Н.В.Антоненко. М.В.Ульянова. Педагогика ноосферного развития. М.2007
3. А.Н.Ануашвили. Объективная психология на основе волновой модели мозга. Москва-Варшава, 2008 г.
4. Б.А.Астафьев . Основы Мироздания. М. 2002 г.
5. И.И.Ветров. А.В.Кузьменко. Основы аюрведической медицины. С-Пб.2004 г.
6. П.П.Гаряев. Лингвистико-волновой геном. Теория и праткика. К.2009 г.
7. В.Ковалев, А.Ильинский. Девять качеств успешного сетевика.Харьков,2001 г.
8. Т.Лири. Семь языков Бога. К.2002 г.
9. Н.В.Маслова. Ноосферное образование. М.2002 г.
10. Н.В.Маслова.Периодическая система законов Мира.М.2005 г.
11. Н.В.Маслова. Периодическая система общих законов человеческого общества.М.2006 г.
12. Н.В.Маслова. Периодическая система общих законов познания и постижения. 2007 г.
13. Смоквина И.В. «Медико-психологические аспекты в работе преподавателя и воспитателя»//В кн.: «Ноосферное образование в Украине».- Харьков, 2008 г. – Вып. 2.- с.201-206.
14. Смоквина И.В. «Интеграция психолого-педагогических методов в процессе становления
целостного мышления личности». // В кн.: «Сборник научных трудов №6» Российской академии естественных наук, отделение «Физическая культура и спорт. Экология». – Москва-Смоленск, 2010 г. – с.467 – 484.
15. Смоквин В.Д., Смоквина И.В. «Мотивационно-мониторинговый комплекс оценки и коррекции психосоматического состояния личности».// В кн.: Материалы конференции «Біофізичні стандарти та інформаційні технології в медицині». – Одесса, 2010 г. – с. 58.
16. И.Н.Шванева. Ноосферная психология. 1-2 т. М.2005 г.
17. М.В.Ульянова. Периодичекая система специальных законов управления.2011г.
18. Р.Янгаев. Формула харизмы. - материалы лекций в Одессе, 2010 г.
19. В.П.Эфроимсон. Гениальность и генетика.М.1993 г.
теги: самоуправление талант самореализация
тип вывода ветки
#91394
, 22-Авг-2011 19:15
Интересно,но так заумно.....Много слов.Но тяжеловато для понимания.
Сразу видно,что пишет дама Сверх ученая!
#91417
Bella Меровна Kopyt писал(а):
Много слов.Но тяжеловато для понимания.

Благодарю за комментарий. Я постаралась написать наиболее простым языком. И на простом образе предложить понимание сложных вещей. Естественно, что человеку, не имеющему специальных знаний в области ноосферной психологии может быть сложно. Точно также, если читать статьи астрологов, не зная никакой информации по астрологии.
Предложенная модель объединяет ряд современных открытий в психологии и других науках. Главная цель - помочь осохнать некоторые механизмы самоуправления человека. Спасибо за интерес.
#91961
, 25-Авг-2011 16:44
Здравствуйте, Ирина. Очень актуальная статья получилась. С глубоким анализом и целостным восприятием личности человека. Согласен с Bella Меровна Kopyt, что для неподготовленного человека информация сложновата для восприятия, но такой уж человек - сложный и простой одновременно. Заметил некоторые погрешности, о которых напишу на личную страничку.
#91984
Сергей Петрошенко писал(а):
для неподготовленного человека информация сложновата для восприятия,

Спасибо,Сергей за комментарий и интерес к статье. Есть вопросы, которые не могут быть простыми, к сожалению. Эта статья предлагает задуматься о проблеме крайне важной на данный момент в нашем обществе. Ведь вопрос извечен - кто нами управляет, и где мы в этом процессе? Еще раз подчеркиваю, что без специальных знаний сложно понимать эту тему, точно также как и любую науку. Но психология очень прочно связана со многими науками, особенно в вопросах управления. Кем7 Как? Насколько осознаем? и т.д. поэтому и существует специализированное обучение по этой теме.Спасибо за подсказку.
#92016
, 25-Авг-2011 23:22
Да, Ирина, так и есть на самом деле. Я абсолютно согласен с Вашим взглядом на данную проблему. И все же Winner - ...nature, new, now... Понятия"новый" и "теперь" можно объединить одним словом "актуализатор". Тогда можно будет писать их через запятую, как единую характеристику для второй буквы N в слове Winner. Что Вы думаете по этому поводу?
#92225
Сергей Петрошенко писал(а):
Понятия"новый" и "теперь" можно объединить одним словом "актуализатор". Тогда можно будет писать их через запятую, как единую характеристику для второй буквы N в слове Winner. Что Вы думаете по этому поводу?

Сергей, спасибо за интересное предложение. Идея хорошая, наверное можно так сделать. Но хочется показать различие между оттенками - новый - как умение воспринимать новую информацию, новые открытия, подходы и т.д. - это один момент. Сколько мы знаем людей, которые умеют это делать. Но что дальше? Ведь они собирают, накапливают, могут передавать, могут держать в себе, могут как-то интерпретировать, трансформировать. Но малый процент людей применяют полученную информацию на практике - в своей жизни, здесь и сейчас (now). На мой взгляд Winner не только умеет дифференцировано воспринимать новую информацию, но и умеет ее проверить для себя, применить на практике. С другой стороны он живет в потоке здесь и сейчас, ощущая каждый момент времени (...есть только миг между прошлым и будущим - именно он называется жизнь...). Это редкостная способность. Поэтому приходится добавлять эту букву. Здесь важно прочувствовать и понять связь всех букв и понятий стоящих за этими буквами в единой смысловой цепочке.
Не совсем понимаю как актуализатор вмещает в себе оба эти понятия? Объясните, буду благодарна.
Каждый блок информации в этой статье - это огромная тема. Например, освоить тему "Биоритмы головного мозга" - ведь это не только знать какие есть они у нас, но уметь чувствовать их, какие включаются в какой момент времени. У меня по этому поводу размещена статья на сайте и видео презентация с музыкой (как иллюстрация к статье), чтобы прочувствовать эти ритмы, понять как они работают и НАУЧИТЬСЯ этим ОСОЗНАННО управлять.
astropro.ru. Уверяю Вас ,я практически работаю с этой темой уже много лет и если Вы думаете ,что так легко это даже в себе иногда отследить... Великое слово РАВНОВЕСИЕ - достигается ох как непросто. Мне важно донести мысль, что многое (не все, конечно,) зависит от нашей психофизиологии.
Та же диагностика по фотографии лица, когда мы ОБЪЕКТИВНО определяем большое количество психологических параметров, вплоть до подсознательных механизмов и эмоций, позволяет определить насколько человек может быть, например, подвержен тем же астрологическим аспектам воздействия, как он с ними будет справляться и насколько от них зависим. Это момент управления через себя своими обстоятельствами жизни.
#92684
, 30-Авг-2011 01:08
Согласен, Ирина, со всеми вашими доводами, особенно относительно необходимости проделать огромную внутреннюю и внешнюю работу для формирования и вербализации того или иного понятия. Что касается актуализатора, то здесь я имею ввиду личность, способную быть в состоянии "тут и сейчас" и,одновременно, двигаться вперед в достижении конкретной цели. То есть, это человек, который живет настоящим, думая про будущее. А будущее каждого из нас есть не что иное, как результат тех действий и решений, которые мы реализовали сегодня. Это, как генерал, который видит конечную цель своей кампании, двигаясь к ней посредством учета реальной обстановки на фронте в каждый конкретный момент времени. Вот и выходит, что осмысленные решения приводят нас к ожидаемым результатам.
#96382
Сергей Петрошенко писал(а):
Это, как генерал, который видит конечную цель своей кампании, двигаясь к ней посредством учета реальной обстановки на фронте в каждый конкретный момент времени. Вот и выходит, что осмысленные решения приводят нас к ожидаемым результатам.

Сергей, только сейчас заметила Ваш комментарий. Спасибо! Здорово. Мне очень понравилось сравнение. Очень точно. А что актуализатор в таком контексте это распространенная трактовка?
Да - именно осмысленные решения приводят нас к ожидаемым результатам.
#127799
, 18-Фев-2012 16:24
Прекрасная статья! Всё доступно и понятно. Моменты, которые были для меня новыми и интересными:
- расшифровка аббревиатуры "WINNER" и "LOSER". Насколько точно и умно!
- 12 часов как секторы - качества характера, их крайние позиции и умение находить баланс;
- сам образ напольных часов как модель целостного самоуправления личности.

Читая статью, я даже отдохнула и сгармонизировалась, так как в восприятии информации участвовало не только левое, логическое получшарие, но и правое (это и образ часов, и милое упоминание о сортах зеленого чая, который способствует пробуждению тетта-ритмов...). Вообще заметила, что публикации авторов, работающих в системе ноосферной технологии, имеют гармонизирующее воздействие на меня как читателя (это и книга Т.Синявской "Литературная практика ноосферного образования", и публикации Н.В.Масловой - к примеру, "Тайны и явь воспитания").
#232541
, 24-Фев-2013 05:13
статья замечательная ! мне она говорит только об одном - учитесь жить в гармонии с собой и окружающим миром , развивайтесь , повышайте свой уровень осознания - духовный уровень ! я не имею ввиду духовный - религиозный . единственное , мне не понятно начало статьи : Украина столько -то больных ..... а Россию рассматривают сколько убийств .... ???Почему автор не начал с цифр сколько на Украине убийств, насилий , алкоголиков ? на этот счет я могу сказать в противовес: а ИЗВЕСТНО ли автору статьи , что самое большое колличество простититуток по миру - это девушки с Украины, а известно ли автору статьи , что на украине ставят в паспорт штамп БОМЖ! КАК ТО НЕ НЕ ОБьЕКТИВНО !Не считайте Украинцы , что вы лучше , чем Россияне ! нет никого лучше и никого хуже - все по большому счету на одном уровне .Одна душа может охватывать несколько физических оболочек , поэтому Петя , Вася с Украины может быть Колей , Мишей в России , а Юля Темошенко , может быть Юлей из Н.Й. ,Юля- которая по национальности еврейка. Поэтому , дорогие оппоненты - Развивайтесь , повышайте свой духовный уровень и ---- Не осуждайте ,да не судимы будете , НЕ желайте другим того , чего себе не желаете!!!!.....
#232760
Наталия, странный вывод у Вас в связи с цифрами Украины и России. Я их специально не искала. Попали мне они - поразили и сподвигли написать эту статью. Где Вы увидели национализм и национальное превосходство - не знаю...
natalia kaleda
Не считайте Украинцы , что вы лучше , чем Россияне !
#232542
, 24-Фев-2013 05:38
....мир, мягко говоря, не прост и мир очень структурирован. Ваше иррациональное сознание существует благодаря женщине, а логическое - мужчине. Частично они способны перенимать возможности друг друга, но, лишь, частично. Души, женская и мужская, соединившись, рождают целостный мир, объединенные противоположности, дополняют друг друга и позволяют существовать полной картине восприятия. Предвижу как вы, удивленные читатели, воскликните - у души пол? Этого быть не может, душа беспола! Представьте себе, это опять не совсем так. Индийски и прочие восточные философы, твердят нас всем, что начала нет, нет и конца. Истина же заключается в том, что начало есть практически всегда, а вот конца может и не быть. Появляясь на нашей планете, сознание проходит школьные уроки в земной жизни, естественно многократные уроки. Это сознание не имеет изначального пола, действительно душа беспола, но лишь в начале. Вследствие развития, проходя уроки по изучению основы существования, душа делает выбор и возгорается или кристаллизуется. Возгоревшаяся душа имеет пол и не может его поменять, в отличие от трансвеститов. Происходит структурирование материи души таким образом, что изменение возможно только через разрушение, распад души во вселенной и появление по второму кругу, новой личности, частично созданной из распавшейся души, а частично из новых материй. Смерть и рождение, происходящие с нами на земле - это имитация реальной смерти, которая,
существует, очень реально. Эта имитация сделана довольно хитрым образом. Мы знаем, что у нас сознание и подсознание разделены. Поэтому мы спим, чтобы погружаться в пространство подсознания, вероятно по требованию вездесущего закона сохранения энергии. Так-же, мы знаем, что круг безконечен, можно бесконечно кружить по одной из его сторон. Но лишь по одной, по внешней или внутренней, для того чтобы перейти с внешней стороны на внутреннюю, придется сделать разрыв, только так будет возможен переход. Представим, что сознание - это внутренняя сторона круга, а подсознание внешняя. Смерть, как по большому счету и сон, это периодическое прерывание движения в одном из пространств, сознательном или подсознательном, смотря, где она происходит, в материальном или астральном мире. Во сне мы попадаем в пространство подсознания, поэтому и говорят, что сон это маленькая смерть. В мире, за пределами этого мира, чем бы он ни был в реальности, экспериментом или школой, сознание и подсознание соединены в одно целое и их движение, по линии жизни, рождает мебиус. Поэтому смерти там больше нет, так как она не нужна, нет причин для нее, не нужно совершать никаких переходов. У мебиуса одна сторона и он безконечен. Правда, можно проникнуть внутрь той линии, которая образует мебиус, так что у него все-же две стороны, но у круга тогда их три, эта дополнительная сторона являет из себя выход или вход в совсем иное пространство и туда нам ни к чему, так как мы представляем эту линию без внутреннего пространства. Но, нет смерти , лишь, в случае если с душой произойдет возгорание, хотя, даже и для возгоревшейся души есть возможность умереть, возможность, как одна из основных данных нам Творцом реалии, есть всегда, просто она не обязательна. Возможность умереть реально, исчезнув навсегда в холодной и пустой безконечности, которая, в реальности, скорее наполненная, чем пустая, но это уже другой разговор, для другого времени, лишь намекну, что связано это с множественностью материальных измерений. Конечно, дружественные сущности могут вернуться во времени, постараться исправить ситуацию и спасти душу от распада."ТИ "Перевернутая Радуга" . Kак бы не квартировали работу мозга ученные , но все дело в Душе , тк все болезни человека происходят из -за того , что человек не живет в гармонии со своей душой. И ученные об этом уже говорят и пишут.Связь Души происходит ЧЕРЕЗ человеческий мозг ( и сердце) ,через такой маленький орган под названием эпифиз находящегося в человеческом мозгу,и чем старше и древнее душа в человеке , тем меньше физических оболочек она имеет в земном воплощении.
#232544
, 24-Фев-2013 05:55
ZetaTalk: Связь Между Разумом и Телом

В последнее время ученые заняты картированием тех мест в человеческом мозге, которые во время мышления становятся активными. Это время, потраченное с честью, не так далеко от основ. Когда человек смотрит на объект, зрительные зоны мозга более активны, чем обычно, а когда кто-то другой находится в телепатической связи со смотрящим человеком, у обоих активными становятся одинаковые зоны их мозга. Это было известно и зарегистрировано в течение последних десятилетий. Что является новым - это попытка задокументировать то, с помощью чего люди думают, делают заключения или обладают, например, блестящей интуицией. Можно заниматься таким картированием с простыми животными, обученными в лабиринте, исследуя путь которым они усваивают тот факт, что если следовать вдоль ровной стенки, то они, например, находят пищу. Первое время это происходит случайно, так у крысы возникает ассоциация. Ровные стенки связываются с пищей. В следующий раз, если крыса помещается в лабиринт голодной, она придаст исследованию путей, окруженных гладкими стенками, больше веса, чем в том случае, если путь будет пролегать вдоль стенок с грубой фактурой. Что здесь происходит?

Умственная ассоциация в мозге крысы - это химическая последовательность в имеющихся клетках определённых областей мозга. Голод в крысе теперь связывается с теми отделами мозга, которые содержат зрительные и осязательные отпечатки. Эти отпечатки, также как и траектория пути, имеют химическую природу. Эти отпечатки или запомненные данные, и траектория пути увеличиваются по силе в большей или меньшей степени, в зависимости от того, насколько часто они используются. Если используются больше, происходит усиленная химическая реакция. Если используются меньше, химическая реакция ослаблена. Если крыса не будет продолжать находить пищу за гладкими стенками, она исследует эти пути всё реже и реже, пока гладкие стенки для крысы станут не более значимы, чем любой другой тип стенок. Эти химические траектории пути не тождественны друг другу. Они имеют характеристики, относящиеся к той области мозга, в которую они направлены, и у простых червей могут передаваться.

Черви, умеющие следовать за пищей направо или налево или избегать ранений, могут накормить своим мозгом других червей, которые тогда выглядят усвоившими знание. Что происходит в этом случае? Мозговые химические вещества, не разрушенные при переваривании, перемещаются с кровяным потоком к мозгу, и, имея у подобных червей сходный химический состав, присоединяются к мозговым путям нового хозяина. Химизм направления вправо или влево в этих червях специфичен, происходя на одной стороне мозга или на другой с некоторыми незначительными отличиями, и если эти отличия сравнить лишь слегка, они имеют вес достаточный, чтобы склонить усвоившего червя к интересу, связанному с одной стороной мозга или с другой. Переданный условный рефлекс доказывает, что мозг работает с помощью химических реакций, химическими путями и химическими образами.

Эмоции - это химические реакции, вызванные изнутри. Ощущение, способность мозга сохранять идеи также являются внутренне связанными химическими реакциями. Фактически, они формируют основу. Что еще может туда входить? Гормоны создаются при нервном возбуждении желез, и гормоны стимулируют ощущения. Всё это переплетается. Чувства воспринимают световые лучи или тепло, или какие-то другие раздражители, которые создают химические реакции, движущиеся вдоль нервов и затем хранящиеся в вашем мозге посредством химических изменений. Эти химические изменения разрушаются настолько медленно, что вы умираете прежде, чем это произойдёт, вот почему у вас есть память. Эта память является химической, при которой химические изменения, фактически, постоянно вытравливаются в вашем мозге, подобном банку данных компьютера.

Сложные идеи могут быть разбиты на тысячи шагов, когда блоки сенсорной (чувственной) памяти связаны между собой. Даже абстрактное понятие чисел связано с блоками сенсорной памяти. Дети, складывающие кубики, замечают, что четыре кубика выше, чем три, а понятие "больше, чем" связано с этим счетом. Высоки ли очертания у одной груды? При добавлении сверху на небольшую груду только одного кубика, они остаются равными. Ребёнок составляет в уме начальное алгебраическое уравнение. Большие мысли сформированы из множества мелких запасов мысленных данных, и намного большего количества связей. Развитая интуиция - это просто когда два или больше прежде несвязанных соединения перекрываются, чтобы стать связанными. Как такое перекрытие происходит?

Известно, что люди думают лучше всего во время ходьбы, и что парализованные дети, не способные ползать или ходить испытывают некоторый недостаток способности усваивать понятия. Перекрытие происходит в том случае, когда в определённой части мозга есть изобилие химических веществ, необходимых для формирования новой траектории. Это происходит случайно, так как соединение образуется только при близости, но в то же время и не случайно, так как области мозга, насыщенные этими химическими соединениями очень активны, потому что они относятся к вопросу поиска близости. Таким образом, мозг делает только вступление. "Здесь два ваших места и оба активны, говорите друг с другом". Так, ребёнок сам находит решение, глядя на стенку, на которую он хочет влезть, и, рассматривая какие-нибудь ящики неподалёку, он оживляет в себе кучу блоков. Происходит радостное удивление - "ага!", поскольку его память о кубиках соединяется с этим видом ящиков, которые имеют схожую форму. Мысль молниеносна.

Все права защищены: ZetaTalk@ZetaTalk.com
#232545
, 24-Фев-2013 05:58
Все права защищены: ZetaTalk@ZetaTalk.com
Вся проблема ученых в том , что ученые рассматривают механизм рака однобоко..... , ученые находят , что он не одинаков у животных и человека . Так может действительно надо задуматься над тем , что есть еще 3 фактор - Душа! У Землекопа нет души . Один из Божественных замыслов заключен в развитии Души - ее роста в массе и весе, наращивании интеллекта. Человек будет стареть и умирать здесь на Земле в 3 ей духовной плотности.... до тех пор пока человек не научится жить в гармонии с божественным миром , пока человек не научится любить другого человека стоящего рядом в електричке , пока человек не научится состродать другому , пока человек не перестанет убивать детей , матерей , старикив , те не прекратит уничтожать сам себя и все окружающее его на планете Земля! Пока человек не научится слушать свою душу,тк если душа -зрелая , а она напрямую связана с богом , творцом и она все знает ...... , Почему душа реоркарнируется в новое тело , потому что- получает новый опыт или получает тот опыт , который она не выучила , не выполнила или не завершила в предыдущем воплощении ,те происходит духовный рост души . Фактически говоря Земля -это школа для духовного роста души , которая находится в человеческом теле.
#232546
, 24-Фев-2013 06:00
Рак считается настоящим бичом человечества, именно это заболевание чаще всего фигурирует в свидетельствах о смерти. На самом деле, человечество плохо понимает, что рак - это естественный процесс, позволяющий организму выйти из игры, разновидность самоубийства. Известно довольно много случаев, когда человеку сообщают, что у него начинает развиваться рак, а он, тем не менее, продолжает делать то, что вызвало или спровоцировало его появление. Курение - один из таких примеров. Рак развивается постоянно, но клетки-чистильщики, разрушающие раковые клетки, не дают ему выходить наружу и это уже известно вашим биологам. В случае, когда рак все-таки вышел наружу, произошло следующее: клеткам-чистильщикам была дана командаотступить, прекратить уничтожение раковых клеток, тем самым позволив начать развиваться заболеванию. Появление рака вызывается тем же, что позволяет развиваться множеству инфекционных болезней - неработающая иммунная система. Иммунная система, как это уже давно было замечено людьми, высоко чувствительна к условиям, окружающим индивидуума, что и было в своё время заложено генными инженерами. Возможности для самоубийства в природе крайне ограничены. В их число входит отказ от приема пищи или игнорирование опасности. Оба этих случая связаны с психической депрессией.
Война против рака, объявленная медиками – в большинстве случаев обречена на поражение, поскольку пациент сам уже определил её исход. Самопроизвольное выздоровление случается без медицинской помощи, и у многих раковых пациентов возможно было несколько таких выздоровлений за историю болезни. Когда самопроизвольное выздоровление случается во время лечения, то принято считать, что именно лечение привело к выздоровлению, хотя на самом деле успех был возможен благодаря заботе и вниманию, которые получает пациент. Наконец-то отпала необходимость ходить на ненавистную работу, появился кто-то, искренне интересующийся самочувствием пациента или при помощи больницы удалось-таки сбежать от деспотичного супруга. Лечение рака всегда бесполезно, если не установлена причина, его вызывающая, даже если бы удалось уничтожить все раковые клетки (чего в жизни не бывает), поскольку они все равно проявились бы в каком-то другом месте. Чтобы вылечить рак, в первую очередь займитесь жизнью пациента и уж потом лечите опухоль.
Все права защищены: ZetaTalk@ZetaTalk.com
#232548
, 24-Фев-2013 06:23
ZetaTalk: Болезни, Вызываемые Стрессом

Беспокойство - самая большая причина утечки энергии, поскольку тело вовлечено в борьбу с проблемами без конца. Ваше тело не было для этого создано. Оно было создано для того, чтобы принять бой или отступить, а не сражаться бесконечно. В вашем примитивном прошлом, когда возникала проблема, вы или отбивали нападение или были съедены или уничтожены. Вопрос решался быстро. Современное общество предоставляет ситуации, которые и не заканчиваются быстро, и вместе с тем, не уничтожают. Таким образом, стадия борьбы затягивается до бесконечности и солдаты выбиваются из сил. Найдите способ так или иначе прекратить сражение, даже, если это будет означать принятие решения не ввязываться. Если в настоящее время вы ничего не можете поделать и не можете повлиять на исход, тогда сложите оружие. Пребывайте в мире. Наслаждайтесь розами.
#232550
, 24-Фев-2013 06:29
ZetaTalk: Ранний Человек

Человек увлекается своими ранними формами по понятным причинам. Ранний Человек был отцом ребенку, и ребенок хочет знать, где он совершил прыжок. Внешность Раннего Человека менялась вместе с изменением ступеней его развития - от обезьяноподобного до человекоподобного. Гипотезы появления человека почти всегда склоняются в направлении человекоподобных черт, поскольку человек чувствует в некоторой степени неудовлетворенность, обдумывая свое происхождение. Обезьяны имеют яркую окраску на лицах и задах, также как и ранний Белый Человек. Острые выдающиеся зубы были характеристикой Цыганского Человека, чье гримасничающее лицо было более зубастым, чем наоборот. Африканский Черный Человек был покрыт волосами на ранних стадиях, и хотя современные чернокожие люди практически не имеют бороды, они присутствовали у прототипа. А потомки Китайского Человека были бы удивлены, узнав, что какое-то время у него был хвост.
Человек каждой из шести рас развивался поэтапно, и между этими стадиями развития находился промежуток времени, в течение которого все балансировалось и генетически сконструированный продукт должен был быть обкатан. Мог ли он сломаться? Часто это случалось, приводя к вмешательству, настройке продукта для корректировки всего, что могло быть сочтено проблемой. Археологи изучают останки, такие как, например, останки Неандертальского Человека, и удивляются тому, что с ним произошло. Умер ли он? Развивался ли? Все выглядит так, как будто он внезапно исчез, и как ни странно, он был!
Неандертальский Человек был взят на контроль, чтобы скорректировать проблему. Вся популяция? Да. На это воздействовали путем его стерилизации, простым обрезанием у свободно бродившего мужчины, и с помощью генной инженерии на тех, кого забрали в лаборатории. Поэтому во избежание недопонимания, позвольте нам объяснить, что лабораторная обработка не заключалась в сажании в клетки, в этом случае здесь был остров, а на нем - рай. Лаборатория являла собой контролируемую среду, но не с большим контролем, чем тот, которого она требовала. Так в чем же заключалась проблема Неандертальского Человека, и каким он стал? Неандерталец, который был большим животным, имел проблемы пищеварения. Часто принято считать, что он вымер, потому что был глуп, либо потому что был слишком нетерпимым, но он был ни тем, ни другим, и подвергся изменению только потому, что имел проблемы с животиком. Он не жил полную жизнь, и некоторые умирали молодыми, так как были неспособны переваривать пищу, которую имели, не могли извлечь пользу из фауны и флоры, которые были необходимы для его рациона. Выйдя после генетической коррекции и вернувшись в среду, он выглядел иначе - немного как Кроманьонский Человек.
Останки Homo Erectus просто подтверждают эволюцию более чем одной расы на каждой стадии. Куда же он уходил? В лаборатории, чтобы войти на следующую стадию. Можно приравнять загадку археологов, к попытке собрать сор на шоссе. Вот здесь бутылки от Коки, здесь пластиковые суперобложки, и в несколько другом смысле, совсем нет сора. Если кто-то не может понять, что сор был развеян переработкой и законами, ценой, заплаченной за алюминий и стекло, а также местными группами рабочих-заключенных, вызванных для очистки дороги, то модели теряют смысл. Потерянная связь в эволюции человека - это не просто груда еще не исследованных костей, это команды инженеров-генетиков, которые периодически посещали Землю, чтобы проверить свою работу, и уходили, когда человечество делало следующий скачок.
Все права защищены: ZetaTalk@ZetaTalk.com
#232551
, 24-Фев-2013 06:31
ZetaTalk: Строительные Блоки ДНК

Если углерод и кремний служат основой формирования жизни в той части Вселенной, которую познали мы, Зеты, то существуют и другие варианты. Вы на Земле предполагаете, что большинство ваших микроэлементов являются общими, рассеянными также в других мирах. Примером является элемент литий, который так замечательно успокаивает тех людей, у которых обнаружена биполярность. Не случайно у этих личностей проявляется большой творческий потенциал, энергия и интеллект. Это происходит с теми качествами, генетический вклад в которые был сделан в мирах, где литий оказался элементом, общим с вашим миром. Используя лекарства с литием, врачи не вылечивают болезнь, они исправляют дисбаланс.
В некоторых мирах железо - это редкий микроэлемент, и если основой жизни является углерод, то кровь не полагается на железо таким способом, который используют живые существа на вашей Земле. Там при недостатке железа анемия у них не развивается, но подобная реакция обнаруживается при недостатке кремния, который представляет собой в этом вопросе наиболее общую замену для железа. Конечно, тот способ, который используется в химии кровеобразования в этих случаях, имеет больше различий, чем сходств. Иногда люди бывают поражены, узнав, что кровь у инопланетян зелёная или прозрачная, и верно предполагают, что химия крови различается радикально. Одной из причин, по которой для создания гибридной с людьми расы были выбраны мы, Зеты, является наша относительная совместимость с ними в этой области. Наши родные планеты содержат железо в изобилии. Если кто-то сомневается, что соотношение элементов в разных частях Вселенной различно, то он имеет право, но укажем на метеоры, в которых найден никель. Помимо никеля, укажем на то, что найдено расхождение между содержанием веществ в метеорах и в обычном куске вашей Земли, или на те соотношения, в которых найдены расхождения при сравнении одного метеора с другим.
Наиболее удивительным для людей различием, возможно, было бы то, что кислород необходим для существования не всех видов жизни, как это происходит на Земле, и для тех форм жизни, которые обычно посещают Землю. Иначе зачем некоторые из ваших древних посетителей носили шлемы? В их мирах ключевым является компонент гелия, и на поверхности вашей Земли они задыхались из-за его отсутствия, так же, конечно, как вы задыхаетесь под водой, вдалеке от свободного кислорода в том соотношении, которое для вас необходимо. Мы упоминали, что некоторые миры рассматривались бы вами как радиоактивные, однако жизнь там существует. Как их жизнь приспособилась к той бомбардировке, которая нарушает ваши жизненные процессы? Их химический состав, фактически, нуждается в такой бомбардировке таким же образом, как вам требуется солнечный свет, чтобы производить витамин D, без которого ваши кости становятся мягкими. Жизнь развивалась на этих планетах в то время, когда существовала такая ситуация, и та ДНК, которая научилась использовать окружающие условия, вместо того, чтобы чувствовать к ним отвращение, осталась жить, чтобы размножиться. Именно так развивалось множество вариантов жизни во многих мирах, и различий у них больше, чем сходств.
Все права защищены: ZetaTalk@ZetaTalk.com
#232552
, 24-Фев-2013 06:35
ZetaTalk: Биоритмы

Исследователи правильно установили наличие в людях ритмов, которые приводят к спаду и приливу, происходящими с большой регулярностью, называемыми обычно биоритмом. Они были разделены на категории, не все из которых, по нашему мнению, точны и биоритм имеется не у каждого, а на самом деле только у меньшей части параметров. Начинаются ли биоритмы с момента рождения, как это утверждается? Некоторые - да, поскольку момент рождения болезненный и угнетающий, независимо от того, насколько лёгкими были роды. Младенец должен дышать, ощущать прохладный воздух, его берут на руки - всё впервые. Это производит шок. Другие биоритмы устанавливаются с момента зарождения плода, а третьи - когда нервная система достигает в своём развитии такой точки, когда она способна поддерживать какой-то вид постоянной деятельности, например, движение, дрожание, которое достигает чувств выжидающей матери как ощущение другой жизни.
Что такое биоритмы и почему они сохраняются с такой регулярностью? В жизни столько всего управляется биологическими ключами, возбуждающими интерес к еде при пустом желудке, или к питью в соответствии с соотношениях в химическом составе крови, или желание испражниться при заполнении толстого кишечника. А не циклическая ли менструация заставляет бездействовать сексуальное влечение? Биоритмы, однако, не влияют на внешние по отношению к себе факторы. Слышен только собственный ритм, и воспринимается только тот сигнал, который доносится им. В отличие от мозговых волн, они не составляют хор. Все они - солисты. Биоритм - это выражение повышения и спада уровня химических веществ в крови, спинномозговой жидкости, лимфе, внутримышечных тканях, почках и различных железах. Эти уровни регулируются способом, очень похожим на действие самозапускающегося водоотливного насоса, включающегося и останавливающегося при высоком и низком уровне воды. Когда уровень химического вещества спадает до низкой отметки, в теле включается производительный режим, обеспечивающий требуемое повышение этого вещества, а когда уровень химического вещества повышается до высокой отметки, режим производства в теле снова выключается.
Все права защищены: ZetaTalk@ZetaTalk.com
#232553
, 24-Фев-2013 06:53
ZetaTalk: Процесс старения

Старение - естественный процесс, который случается со всеми воплощёнными сущностями, хотя темп и результат могут быть различаться. Позвольте быть определеннее. Сложные организмы борются на двух фронтах. Первый - быстро достичь нужного размера и степени сложности, достаточных для воспроизводства, а второй - отсрочить процесс старения до тех пор, пока это не произойдет. Что такое процесс старения? Любой механизм изнашивается, кромки деталей повреждаются, пока совсем будут не в состоянии работать как ожидалось, связи рвутся, требуя в этом случае восстановления, и основание спустя какое-то время под нагрузкой разрушается. Это происходит во всех частях и всё время. Происходит с разумными, сознательными телами, в которые воплощена неразрушимая душа. Но в процессе старения в разных Плотностях и у разных разумных видов в разных мирах есть различия, и есть факторы способствующие и препятствующие. Старение - проявление разных причин.
В высоких измерениях Плотности старение более медленно, поскольку физическое тело имеет вес, отличающийся от веса духовного тела в меньшей степени. Это показывает, что сбои в физическом теле выправляются духовным, которое желает оставаться в этом теле как можно дольше. В те моменты, когда физическое тело повреждается, дух вмешивается и действует как перемычка, затрачивая на это часть своего времени и энергии, - могли бы добавить мы. В некоторых мирах старение происходит замедленно, поскольку в форме физического тела преобладает простота. Возьмите, к примеру, простого очень мелкого клопа, который бегает всегда, потому что у него только несколько простых составных частей. Принцип тот же.
Желающим отсрочить старение насколько возможно дадим следующий совет. Думайте как о важных - обо всех частях тела, а не только о тех, которые жалуются громче. Почки и печень работают тихо и не получают так много внимания, как засорившиеся артерии или выполняющие тяжёлую работу легкие, которые тревожат своего хозяина болью в ногах и неполным дыханием. Однако эти органы вызывают незаметное разрушение, с которым ваши медики еще не знакомы. Пейте больше чистой воды или употребляйте еду, насыщенную жидкостью, так как примитивные животные, которые были вашими предшественниками, участвовали в непрерывной погоне, выделяя много пота, и им требовалась масса жидкости. Не перегружайте вашу печень повышенным количеством пищи, которое ежедневно употребляют некоторые из вас. Избыток пищи - также наследие примитивных животных, ваших предшественников, пир у которых случался только тогда, когда они заваливали большое животное, а состязания по убийству были редкими. Печени при этом нужно отскочить назад, но лечение, часто применяемое цивилизованным человеком, можно уподобить непрерывному избиению, чего рефери на боксерском ринге позволить не может. Время вышло!
Все права защищены: ZetaTalk@ZetaTalk.com
#232554
, 24-Фев-2013 07:01
ZetaTalk: Группы Крови


Постоянно циркулирует распространенный слух, что люди могут определить преобладающий инопланетный вклад в свои гены по группе крови. Это явная ложь, поскольку группы крови изменяются по иным причинам, чем раса, что может подтвердить любой антрополог. Все расовые группы обладают всеми группами крови, независимо от того, насколько чистой или грязной считается расовая наследственность. Группа крови - это такая же характерная черта, как пальцы рук и ног, которые есть у всех гуманоидов, так что они представляют все гуманоидные вклады в семью человека. Хотя у различных рас в семье человека были различные исходные обезьяны и разные гуманоидные доноры, онивсе имеют по 5 пальцев на руках и ногах и одинаковое количество зубов. Это происходит потому, что все гуманоиды, живущие сейчас в вашей части Вселенной, произошли от одного первоисточника! Разброс групп крови присутствовал в первоисточнике, и он проявляется во всех разновидностях гуманоидов, которые происходят из этого первоисточника.
Группа крови - это вариация у исходного гуманоида, так же, как шесть пальцев на руках или ногах могут появиться в популяции, обычно снабженной пятью пальцами. Во всехрасовых группах есть и курчавые и прямые, и темные и светлые волосы. Это может быть подвергнуто сомнению, поскольку у негров вроде бы только темные курчавые волосы, но в действительности бывают те случайные рождения, с которыми обращаются как со знаком богов, или более часто - как с проклятием, от которого надо избавиться, и при которых рождаются дети с прямыми волосами или те, у которых волосы светлые. В прошлом такие отклонения быстро уничтожались, и поэтому генофонд изменился. Насколько редки шесть пальцев или пальцы с перепонками, настолько же редки и некоторые группы крови. Так что это проявление генов означает не более чем генетическую игру в кости и объединение возможностей, присутствующих в матери и отце. У этого многообразия нет другого значения.
#232555
, 24-Фев-2013 07:37
ZetaTalk: Мозговые Волны

Человеческий мозг более сложен чем предполагают ваши ученые. Они деловито картируют места, где выполняются определённые функции, и наблюдают, как части мозга синхронно приходят в активное состояние. Они знают, что части мозга, близкие к стволу, более древние, чем, например, передний мозг, и что человек может вполне замечательно продолжать жить только с одной половиной мозга до тех пор, пока эта половина, правая или левая, остаётся неповрежденной. Но чего ваши ученые не знают - это того, что кроме старого и нового мозга, подсознания и сознания, правого и левого полушарий существует ещё больше подразделений человеческого мозга. Хотя известно, что мозг выглядит приспосабливающимся к функционированию, для которого требуются мозговые волны Бета (b)-частоты - во время бодрствования, и Альфа (a)-волны во время сна или медитации, а Тета (q)-волны во время гнева, и Дельта (d )-волны в коме - никто совершенно не уверен, почему это так. Мы вам сообщим.
Хотя функциональные части мозга расположены близко к хранилищам данных, химическим путям и связям, которые составляют память и потенциал для мысли, эти основные функциональные залежи не могут быть извлечены без "смазывающей" молнии, которая является основой для связи. Мы говорим здесь не о синаптической связи, расположенной на концах дендритов (отростков нейрона, воспринимающих сигнал) одной клетки мозга, соединяющихся с другой (синапс - специализированный контакт, осуществляющий, в соответствии с современными научными представлениями, передачу сигнала от аксона одного активного нейрона к дендриту другого нейрона или к функциональной клетке; у каждого нейрона есть только один аксон, его длина может достигать метра, а совокупность аксонов образует нерв; известны активизирующие и тормозящие синапсы, сигнал может передаваться химическим или электрическим способом - прим. перев.). Мы говорим не о химии, а о методе связи, неизвестном вашим ученым, поскольку его нельзя зажать между стеклянными пластинками и подсматривать за ним в микроскоп, или поместить в пузырёк с химикатами, чтобы определить его природу. Нужно, чтобы себя выражал живой мозг, и кроме различий в частоте о его природе вашим ученым ничего не известно.
Мозговые волны - всего лишь симптом того процесса, посредством которого мозг гудит самому себе как орган. Представьте себе хор, когда все вместе распеваются с помощью общей музыкальной гаммы - слышна синхронность. Но истинный музыкальный потенциал проявляется в том случае, когда хор открытым полным звуком берёт гармонические аккорды. Так как же мозг создаёт гудение и согласовывает работу, и что при этом должно делаться со связью? Эта музыка, как мы говорили, не химическая, а результат химических взаимодействий, которые приводят к тому, что вы можете назвать разновидностью электрической энергии. Электроны - не единственные частицы, составляющие электрический ток, который во всех теориях человека является очень упрощенным представлением. Существуют сотни субатомных частиц, которые составляют электрический ток. Движение этой энергии происходит волнами по той же самой причине, по которой имеет волны масса воды. Для того, чтобы вообще должно было произойти движение, нужно сжатие и освобождение, а затем - столкновение и отталкивание. И как это способствует связи? Если хор является только фоном, его дополняет голос солистки. Она находит свои ноты более точно, когда бас берёт аккорд вместе с нею. Она дотягивает до высоких нот более уверенно, если после неё вступают альты, перекрывая её вздох, когда она берёт новое дыхание. Они являются единой командой, хором, и так же действуют различные частоты вашего мозга. Все они присутствуют вместе, но заметны в разное время, потому что какая-то преобладает. Вслушайтесь внимательно, и вы услышите целый хор.
Мозговые волны, которые вы знаете, различаются, потому что они обеспечивают деятельность различных частей вашего мозга. Не того места, которое вызывает звук, если в него ткнуть, чтобы он был услышан, или того места, которое при втыкании в него электрода заставляет дергаться палец, а всех частей мозга. Они различаются, потому что служат поддержкой связи для совершенно разных процессов, о которых мы вам сообщим. Дельта-волны, заметные только во время комы, являются основными только для тех частей вашего мозга, которые управляют телом, - основными процессами, подобными пищеварению, сердцебиению, регулировке температуры, кровяного давления, и реакциями на грубые раздражители, подобные прямому удару в живот или поднесению горящей спички к кончику пальца. Рыба и черви имеют Дельта-волны, на что каждому следует обратить внимание. Тета-волны, которые становятся явными во время гнева, являются основными для реакции животного на страшные угрозы, когда слепая ярость - единственная надежда, а иногда и спаситель. Тета-волны заведуют мышечным контролем, сосредотачивая ресурсы тела, например, такие как питательные вещества, в крови для мышц и части нервной системы, отводимые на состояние бдительности. Это - больше, чем химическое содействие, которое поступает от адреналина. Это заставляет нервную систему забыть всё остальное и сконцентрироваться на борьбе. Действие полтергейста иногда связано с энергией Тета-волн, и не случайно, поскольку иногда ум мысленно, также как и физически, откладывает все в сторону, чтобы остаться в живых.
Альфа-волна, принадлежит той части вашего мозга, которая имеет дело как с духовной сферой, так и с физической. Его части - все вместе - образуют его восприятие или стремятся к подсознанию, где всегда записывается реальная история, и прислушиваются к нему. Медитацией занимаются в Альфа-ритме, который свойственен также гипнозу и сну, когда возникают сновидения. Всё данное глубокое понимание природы мира отвергается, однако, другой частью мозга разумного человека, рассматривающего волны мозга бдительно и настороженно, которая поддерживается Бета-волнами. Бета-ритм обеспечивает физическое существование людей, обрабатывая то, что воспринимают чувства, и делясь этим с остальной частью мозга. Бета-ритм - основной. Нет нужды узнавать о более глубоком значении связей или о том, что знает дух, нужно быть только здесь и сейчас, и не следует быть озабоченным всей этой второстепенной ерундой. Мозг при Бета-ритме помогает существу проживать день, находить достаточное количество еды и избегать наводнения или огня. Как говорится, в сущности, днём сейчас нет времени на сны, мы получили жизнь, чтобы беспокоиться о ней. Именно поэтому мозг в Альфа-ритме усваивает ночью, когда существо в безопасности, и имеет время для такой чепухи, как загадки, которые задаёт Вселенная.
#232556
, 24-Фев-2013 07:45
ZetaTalk: Вместимость мозга

Часто говорят, что люди используют только 10% способностей мозга. Это ерунда. Если мозг развит в результате потребности, то зачем было приводить его в бездействие? Несомненно, мир сегодня требует большей работы мозга, чем в прошлые века и, пожалуй, все части мозга должны быть заняты. И это действительно так.
Люди составили карту мозга наилучшим доступным им способом, документируя реакции замеченные во время операций на мозге и возможности, потерянные в результате повреждений мозга. Они, таким образом, знают часть функций, которые выполняет мозг, но озадачены всем этим серым веществом, которое, как кажется, не выполняет никакой работы. Бывают случаи прекрасного функционирования и, при этом, человеческий мозг кажется фактически отсутствующим, как и случаи, когда пораженные энцефалитом дети вырастают во взрослого с нормальными способностями. Часть человеческого мозга обслуживает функции органов, что становится очевидным если мозг получает повреждения в зонах, контролирующих сердце и другие органы. Жизнь останавливается. Но эти части мозга более старые, лежат в основе мозга и ни в малейшей степени не вовлекают большие и более новые его секции. Люди также знают, что они могут неплохо жить с одной половиноймозга, правым или левым полушарием, если оставшаяся половина цела. Как и в случае с другими жизненно важными органами, эволюция выбрала особей, которые могли пережить потерю чего-то. Как следствие, двойные глаза, двойные уши, двойные почки, двойные легкие, двойные конечности, двойные яичники и двойной мозг. В случае целости функционируют оба органа, таким образом, обе половины мозга интенсивно работают как члены одного коллектива, сообщаясь через массу соединений между ними.
Люди озадачены количеством серого вещества, которое не имеет никакой видимой функции. Если человек может пережить потерю половины мозга, и больные энцефалитом могут функционировать с минимальным мозгом, тогда нет ли тут избыточных способностей мозга? Это предположение основано на кажущейся нормальности людей живущих с уменьшенным размером мозга. Люди ходят, говорят, смеются над шутками, не забывают чистить зубы - видимая нормальность. Однако, поскольку большинство полагает, что удивительно то, что эти люди вообще не в коме, они редко, забывая про удивление, проверяют их полные способности. Женщина только с одним яичником все еще имеет месячные, поскольку каждый из них имеет более чем достаточное количество яйцеклеток и менопауза происходит по истечении времени, а не по причине истощения. Единственное легкое или почка обслуживает организм в нормальных обстоятельствах, но под давлением возникает явная недостаточность. Так и когда уменьшенный размер мозга все же позволяет некоторому лицу учиться, хорошее обучение делает это регулярной практикой - когда возникает напряжение - обнаруживается недостаток способностей.
Каждая сложная концепция построена из большого количества умственных строительных блоков и каждый из этих строительных блоков аналогично составлен из большого количества частей. Дети собирают эти блоки вместе, элемент за элементом, часть за частью, и, в конечном счете, приходят к точке, где они могут структурировать абстрактные концепции. Концепция гравитации понимается в школе потому, что малыши бросают кусочки еды, сидя на высоком стуле в очаровании от того, как они шлепаются и подпрыгивают на полу. Малыш, начинающий ходить, наблюдает птиц, борющихся с тяготением биением крыльев, но находит, что махание руками его не поднимает, и ребенок, строящий башни и арки из строительных блоков обнаруживает, что арка может и не удержать вес над ней. Все эти концепции строят абстрактнуюконцепцию гравитации.
Уменьшенные мозговые способности позволяют несчастному смеяться когда смеются другие, поскольку смех заразен, особенно если он не хочет быть отчужденным. Маленькие дети смеются, если не понимают шутку? Уменьшенная способность не позволяет создать шутку не из под палки, построить абстрактную концепцию, если она еще не была построена. Таким образом, поврежденный мозг может продолжать выполнять старые функции там, где связи и структуры не были потеряны, но время для него останавливается там, где должны быть построены новые абстракции. Слишком много мостов смыто, поэтому место назначения никогда не будет достигнуто. Абстрактные концепции, интуиция, планирование на длительный период, адаптируемость - это все то, что поддерживается этим "незанятым" серым веществом, и это небесполезно.
#232596
, 24-Фев-2013 11:16
ZetaTalk: Субстанция Души

То, что люди упоминают как душу, которую иногда называют духом или которую мы упоминаем как сущность, - это не то, что подразумевается большинством людей. Они воображают пар, что-то такое, что может проходить сквозь стены, похожее на призрак, нечто нематериальное, которое с незначительным успехом пытается воздействовать на окружающий её физический мир. Они понимают, что душа может помнить, как вспоминать прошлые жизни, но не представляют, что для этого требуется физический мозг. Суждение о душе, которое имеют люди, как можно ожидать, получено с человеческой точки зрения. Что недостаёт этой точке зрения - это способности видеть душу, поскольку человеческий глаз её субстанцию воспринять не может.

Душа имеет субстанцию, и увеличивает ее объём с начала своей эволюции в течение многих воплощений, в которых приобретает опыт. Этот объем не может быть измерен людьми, которые рассматривают друг друга как имеющих одинаковые души, тогда как с реальностью это не имеет ничего общего. Некоторые души настолько крошечны и созданы несовершенными, что они после воплощения рассеиваются, тогда мы называем их прерванными сущностями. Этот тип души может существовать во многих животных и даже некоторых растительных формах, поскольку вещество, составляющее души распространено по всей Вселенной, и воплощения случаются естественным образом. Если человеческий глаз не может оценить размер другой души, оценить его психологически можно очень хорошо. Вы инстинктивно знаете, что кто-то другой стар и мудр. Духовный рост сначала происходит наиболее быстро в воплощениях, но позже эти прибавления в размере основываются на опыте, приобретаемом вне воплощений, и для этой цели воплощения не являются необходимыми. Воплощения всё же продолжают использоваться как обучающий опыт, однако, только время от времени.

Душа не просто имеет память, она не может забывать. Не случайно разумные формы жизни имеют нервы, мозг и память в виде определённой формы химических воздействий. Не случайно та же самая структура является основой для интеллектуального мышления на всех уровнях плотности. Она естественна для того способа, который использовался при создании Вселенной, и поэтому души также имеют такие структуры. Материя, образующая души просто имеет другой уровень плотности, тот, который влияет на все остальное. Она более тонкая и в то же время более прочная. Её можно назвать основой вещества в том смысле, что она проникает во все уровни, где вещество может находиться постоянно. Разумные формы жизни принимают множество различных форм и размеров, но все имеют умственные способности и нервы. Таким образом, душа может воплощаться в гуманоида в один момент своей эволюции, и в совершенно другую форму жизни во время другого воплощения без необходимости какой-либо переделки.

Душа не нуждается в продуктах питания или еде, которая нужна физической форме жизни. Человеческое животное не может сохранять свою форму без еды, без поддержания определённой температуры тела и заживления повреждений или использования биохимических процессов. Оно должно есть, чтобы оставаться в живых. Души не требуют поддержания температуры, и их природу поддерживает их собственный химизм, единственное, чего требуется получить извне, это приобрести для роста души, когда увеличивается её объём, большее количество материи, имеющейся повсюду во Вселенной.
#232598
, 24-Фев-2013 11:17
ZetaTalk: Связь Души с Телом

Не нужно выслушивать бесконечные дискуссии о противоречиях между внешней и внутренней природой, чтобы понять, что человека формируют оба воздействующих фактора. Впрочем, на самом деле существует третье влияние, и оно более сильное, чем любое из имеющихся других - это душа. Генетика, конечно, накладывает физические ограничения на личность, определяя, можно ли ей участвовать в Олимпийских играх или решать сложные математические задачи, и в значительной степени определяет то, как тело реагирует на стресс или процесс старения. Окружающая среда, в зависимости от того, какого типа будет у ребенка восприятие окружающего мира - настороженным или восторженным, определяет, по крайней мере, в ранний период его жизни, какие образцы для подражания выберет этот ребёнок. Но голос души громче, чем оба других голоса - генетики и окружения, и своей ориентацией и силой душа определяет то, как личность будет вести собственную жизнь, - выбирать род занятий, движущие мотивы поступков, и где человек будет проводить черту, которая устанавливает - будет ли он вовлечённым в ситуацию или нет. Так как дух говорит посредством тела, также как и разума, его влияние сказывается и на биохимии человеческого тела, в котором он воплощён, и это влияние больше, чем признается обычно. Если, например, определено, что ребёнок в негритянской семье станет выдающимся атлетом, рассуждая таким образом, что выход из гетто иным образом для него невозможен, результатом может быть его физическое развитие сверх того, что обеспечивает генетика. Как такое возможно?

Душа занимает собственную плотность - плотность, которая может взаимодействовать с веществом во всех других плотностях. Так же, как душа приспосабливается к плотности, в которой она воплощается, и располагается таким образом, чтобы сообщаться с человеческим мозгом для установления Связи Разума с Душой, она располагается и для влияния на человеческое тело. Генетика - это всего лишь химия, и душа влияет на рост и развитие через химический состав. Если душа может воздействовать на биохимию, а биохимия может воздействовать на конечный результат, и влияние, в итоге, души на тело не оказывается чрезвычайно сильным или даже значительным, оно может всё же оставить свой след. В примере с ребёнком, желающим стать атлетом, основа костной ткани и структура мышц, высота, выносливость и рефлексы - определены генетикой. Но физические достижения очень часто сильно зависят от концентрации и максимальной интенсивности приложения силы - факторов, управляемых биохимией - гормонами, типа адреналина, мозговыми химическими соединениями, обеспечивающими непрерывную концентрацию, и свободными питательными веществами в имеющемся кровяном потоке, обеспечивающих процесс. Таким способом душа преодолевает различия в плотности, и берёт такую ответственность за воплощение, насколько это физически возможно.

Врачи часто отмечали, что дальнейшая судьба пациента - будет ли он жить или умрёт, зависит от его желания жить. Хотя это может быть приписано Связи Ума с Телом, в основе этого вопроса лежит влияние души. Душа наполняет тело во время воплощения, взаимодействует на многих уровнях с ним и может соединяться с другими плотностями в этом вопросе. Материя душ - это не то, с чем мы, Зеты, экспериментируем, да и нам не позволено делать это! Таким образом, кроме описания свойств и способностей материи души мы не можем объяснить как она управляется с этим. Но она влияет на тело для преодоления болезни и пробивается вперед. Она влияет на мозг, используя его или какую-то часть мозга или создает каналы и соединения в материи мозга. Примеры воли к жизни хорошо задокументированы, например преодоление болезни, приводящей, как уверены медики, к смерти. В большинствве случаев - это действия души, принявшей решение не заканчивать инкарнацию. Таким же образом душа может влиять на умирающее тело уйти раньше времени, если есть желание закончить воплощение. Таким образом, мы предлагаем любознательным, интересующимся как душа влияет на тело, просто наблюдать множество подсказок вокруг, так как это более сильный инструмент чем что-то, что мы может объяснить.
#232763
Уважаемая Наталия - из какой книги Вы все это цитируете? Может есть смысл написать отдельную статью? Спасибо за интересную информацию?
#233228
, 26-Фев-2013 04:24
Здравствуйте, это сайт zetatalk.com -это Инопланетяне, которые через Нэнси передают информацию.Звучит очень странно- инопланетяне, но это то что говорит чипизированная бабулька . На самом деле информация досTaверная , есть кое что не совсем так , но все делается специально , тк присутсвует элемент сомнения. Ложь - во спасение , если так можно выразиться.
#233232
, 26-Фев-2013 06:41
Здравствуйте , Ирина! На этом сайте очень много информации, как говорят зеты на планете земля идет духовное Преображение вот уже 8лет. Осталось 2 года,те Земля вошла в фазу 8 из 10.И все анамальные природные явления , которые сейчас происходят,Зеты связывают с приближением планетыХ.Но многие не хотят читать сайт , тк не верят в то , что они пишут .Зеты первые кто дал информацию о планете Х -Нибиру. Почему я написала "ЛОЖь ВО СПАСЕНИЕ" , тк зеты сами говорят об присутствии элемента сомнения. Поживем увидим . Но то что они пишут на 90 ,99% верно. Я слежу за инфо 3 года и пока всю инфо которую они дают сбывается. Еще я вам очень рекомендую прочитать книгу Ти "Перевернутая радуга".Информация в этой книге новая для людей , многие воспринимают ее в штыки. Не знаю почему , вернее знаю , но пока ничего говорить не могу. Тк видимо Люди еще не доросли до вибраций и разума человека , который написал ее. Я сама не верила , пока не попала в ситуации , которые подтвердили , что сомневаться не приходиться.События и люди , которые описаны в книге мне знакомы , я лично с ними общалась и в одних классах занималась духовными практиками. Некоторые имена не называются , но это не имеет значения , имеет значение -суть. Я Всем людям , которые научились мыслить и анализировать самостоятельно рекомендовала бы прочитать эту книгу!!! Книгу можно купить на сайте , цену конечно наверное заломили , но от автора это не зависило , есть контракт и поэтому , цену назначил издатель. спасибо . мой имайл kntd718@aol.com если есть желание пишите мне , я вам могу послать много полезной iнфо. www.morebooks.de (внешняя ссылка)

На этом сайте вы можете приобрести книгу Ти "Перевернутая радуга".О чем эта книга? О Вселенной , о людях живущих на Земле, о ..... Почему название на английском и русском языке , вам предстоит отгадать самим после прочтения книги!
www.zetatalk.com (внешняя ссылка)

www.smoliy.ru (внешняя ссылка)

Геннадий Степанович Белимов Близость с пришельцами
© 2015 Система "Реальные люди"
Рейтинг@Mail.ru
Наверх ↑