Только заметил что ИИ многие звезды пропустил... Пробую другим ИИ сделать -там и свойства отличаются)))

В чем вообще суть идеи.... Должны взять реальных отличников и взять у них карты, потом взять например 10 человек с очень низкими оценками по причине слабой способности к обучению и у них взять карты.
Далее астрологам дают эти 30 карт и нужно распознать по карте кто есть кто. Все остальные не имеет значения. И пример с вашим сыном также-он просто не подходит по отношению к эксперименту. Если допустим будет человек у которого все очень низкие оценки по причине того что просто не ходит в школу(например)-то он тоже не попадет по эксперименту-ведь плохие оценки это базовые критерий, а потом уже нужно определить причину плохих оценок. И только после того как определится что оценки именно по причине того что просто очень плохо дается учеба(плохое знание языка это не показатель очень низкой способности к обучению)-вот только тогда уже карта такого человека подходит под эксперимент(при условии если есть точное время рождения и человек или родители готовы такую информацию предоставить).

По отношению к отличникам тоже самое-оценки базовый критерий-потом уже нужно определить что высокие оценки именно по причине высокой способности к обучению...

Александр
Если допустим будет человек у которого все очень низкие оценки по причине того что просто не ходит в школу(например)-то он тоже не попадет по эксперименту-ведь плохие оценки это базовые критерий, а потом уже нужно определить причину плохих оценок.

Вот, правильно. Но когда мы смотрим карты в астрологической базе, мы не знаем всех подробностей. Я лично вообще не очень понимаю причину плохой учёбы «мечтательность». Что это за хрень?)) Я вот тоже в школе много в облаках витала)), но плохой учебой при этом не отличалась.
Вообще, в идеале, если проводить подобный эксперимент, нужно отбирать детей из одной эпохи, из одной страны, школы и даже класса))
Эти все нюансы могут очень сильно влиять на обучение в школе. От школы и учителя вообще очень многое зависит. Ладно, из одного класса проблемно, но хоть из одной школы.
Ну и дальше ещё смотреть, чтобы у них +/- одинаковые условия и в других сферах жизни были.

Оксана
Я лично вообще не очень понимаю причину плохой учёбы «мечтательность». Что это за хрень?))

Поэты, писатели художники))) Это не факт что именно только мечтательность сыграла такую роль
sotis-online.ru (показать карту)

Испанский художник, один из крупнейших представителей сюрреализма, чьи работы отличались яркими вспышками цвета, причудливыми человеческими и животными образами.
Был слабым учеником и мечтателем, но с уважением относился к урокам рисования.

Оксана
Вообще, в идеале, если проводить подобный эксперимент, нужно отбирать детей из одной эпохи, из одной страны, школы и даже класса))

Для простоты эксперимента да.

Оксана
Эти все нюансы могут очень сильно влиять на обучение в школе. От школы и учителя вообще очень многое зависит. Ладно, из одного класса проблемно, но хоть из одной школы.
Ну и дальше ещё смотреть, чтобы у них +/- одинаковые условия и в других сферах жизни были.

Вот допустим есть карта "того кто очень плохо может учиться"- сможет ли окружающая среда сделать его отличником? навряд ли. Если помогли и допустим у него одни тройки-ну когда он в эксперимент не попадет.
Также и с отличниками. Если карта потенциального отличника но учиться он на 4 потому что есть другие интересы-ну тогда и он не попадёт эксперимент. То есть эти нюансы не важны... Разве что допустим есть карта хорошиста-но его подтянули до 5 родители. Ну попадет такая карта-погоды она не сделает, ведь если хорошист-все-равно есть способности к обучению. Либо отбирать отличников и только тех кто еще и олимпиады выигрывает-туда карта хорошиста тоже не попадет, так как окружающая среда навряд ли из хорошиста сделает призера олимпиады.

Нет, я всё же настаиваю на том, что эпоха, система оценок/обучения, как минимум, должны учитываться.
Я вот выше писала о том, что сейчас главным образом проверочные работы решают все. Например, моему сыну за домашнее задание по математике вообще оценок не ставят (а задаёт учитель ежедневно). Я ни разу не видела оценку за домашнее задание. Домашняя работа больше для самого ученика важна, как практика и тренировка, но она не влияет на успеваемость. Поэтому ребёнок может делать домашку с мамой, ИИ, может пригласить деда профессора))
Мне, например, наоборот подошла бы такая система, когда я училась в школе. Т.к оценки за домашку портили итоговую оценку (я редко ее делала вообще)) Но тем детям, которые хоть как-то выруливали за счёт оценок за домашнее задание, которое с ними делали мама/папа, пришлось бы очень тяжко.
Сейчас понятно почему так сделали. Можно сесть за комп и всё за тебя решат. А на проверочных работах в школе они сдают все мобильные телефоны и прочие гаджеты.

Александр
И пример с вашим сыном также-он просто не подходит по отношению к эксперименту.

Имелось ввиду в категорию тех у кого слабая способность к обучению))) Видите, и мой Меркурий барахлит, не верно предложения сформировал)))

Я вас прекрасно поняла, можете не переживать за свой Меркурий))

Александр
В чем вообще суть идеи.... Должны взять реальных отличников и взять у них карты, потом взять например 10 человек с очень низкими оценками по причине слабой способности к обучению и у них взять карты.

Александр, да как Вы в толк не возьмёте, что "первые" карты с вр набираются легко!
где Вы собираетесь брать "вторые" карты с временем рождения?
не просто так индийские волонтёры вторую группу набирали из специальных школ для умственно отсталых)
потому как в обычных школах (на сейчас в России, а тем более на Западе - имею ввиду Эстонию и Латвию /меня и Оксану)) слабые, неуспевающие ученики переводятся в коррекционные классы, школы, на различные индивидуальные программы (это с ЗПР и лёгкой УО) и в специальные школы, если УО повесомей.. или уже до школы ПМПК (психолого-медико-психологическая комиссия) даёт соответствующие рекомендации и направление..
в моё время школьного обучения эти ребята учились вместе с нами - никто их не булил за бесконечные двойки.. несколько из них оставались на второй год, несколько приходило из предыдущего класса.. в старших классах за каждым отличником были закреплены те одноклассники, которые очень желали доучиться до 8-го класса и сдать выпускные экзамены.. и уйти в желаемое пту.. вот минимум час после школы отнимало - русским и математикой с одноклассницей занималась - обошлись без второгодничества..
но где же взять бирки всех этих ребят, когда и др не помнишь?
только идти в ПМПК /как в своё время Лукич в роддом)) да никто Вам не даст данных в официозе - разглашение уголовно наказуемо.. Лукичу свезло обманом в архив роддома попасть, теперь всех туда направляет..
в Питере такое невозможно..
---------------------
есть форумы родителей, чьи дети не успевают в обычной школе - надо с ними списываться, убедить, что вр ребёнка Вам позарез для науки надо и бла-бла...
у меня больше двух лет ушло на сбор инфы по ИО, зачатию и т.п. - 70 карт - дневала и ночевала на бэби-блоге..
кстати, там и нужный Вам раздел есть - www.babyblog.ru (внешняя ссылка)
осталось списываться с мамами и просить о бирках..
или найти коррекционную школу в своём городе и стоять на выходе, когда детишек забирают - и снова просить-объяснять и т.п.. а как Вы хотели?
а здесь так и будет - тот мечтал, тот хотел сам на второй год остаться, кто-то из-за языка не больно справляется, кому-то просто неинтересно.. или не ходит в школлу.. - это всё не об очень низкой способности к обучению

дописываю: очень низкая способность к обучению имеет диагноз - ЗПР/задержка психического развития или УО/ умственная отсталость - как бы Вам не хотелось обойтись без диагнозов.. воть!

Я тоже согласна, что отличников найти в разы легче. На самом форуме нашлись. А двоечники на подобных форумах не сидят,ну может, кто родственника вспомнит.
Сложным путём придется идти в поисках карт двоечников, второгодников. Которые не по лени и другим причинам (их сто может быть) учились плохо.
Бэби ру. действительно может что-то дать, хотя там в основном, мамы малышей.

Эти все нюансы, которые вы описываете на данный момент, вообще не важны. Так как сперва нужно выучить звезды и посмотреть точность определения успешности по карте-и уже основываясь на этих примерных результатах сперва прийти к выводу нужно ли вообще проводить эксперимент, а если да-то в какой конкретно форме... Может вообще окажется что сможем определять всевозможные болезни)))) И тогда уже брать карты именно тех, кто имеет очень низкую способность к обучению... На крайняк если станем гуру астрологии))) возьмем данные того эксперимента, где 200 карт давали астрологической школе, и попробуем их определить)))

Оксана
У него, кстати, в 3 доме Марс в Весах 180 Уран в Овне и 90 Плутон в Козероге) Получается, что одна надежда на трин с Солнцем (У Ас) в Близнецах в 11 доме?))

Если память не подводит с Венерой в Тельце?) Получается диспозитор Марса - Венера в обители-это способствует ускоренной прокачки Марса)

Да, но ладно ещё только в Тельце. Она у него и в 10 доме)) Плюс выше всех в карте. Управляет 10 домом понятное дело, IC, имеет достаточно точный аспект к горизонту, т.е есть крепкая связь со всеми углами. Дорифорий. Но есть минусы тоже, конечно. Например, оппозиция с Сатурном.
Но вы правы по поводу Марса. Он весь в футболе) Нападающий)) Ну и если говорить по заявленной теме, по поводу оценок в школе, то по спорту меньше 9,10 не бывает у него. И это при Марсе в изгнании)) Он очень физически крепкий. Чтобы было понятно..Он в 5 месяцев сам начал в кроватке вставать и стоять. Держась за кроватку понятное дело. Я не говорю, что это прямо экстраординарно, но до этого я такого никогда не видела, чтобы дети это делали уже в 5 месяцев. Я даже с врачами консультировалась, т.к испугалась))

А напряженность по тауквадрату присутствует? или он на футболе ее выплескивает? У меня бывший сотрудник тоже очень футболом увлекается, играет в областном районе, у него тоже Марс в Весах... И в общем у него прямота зачастую мягкая, улыбку больше вызывает)))

Вера*
так что в карте мальчика соед Юпитера с Сириусом малозначим, хотя как раз зимой,янв - виден в северных широтах

Не понимаю почему реальную видимость использовать как аргумент работает/не работает.
По такой логике все планеты с 1 по 6-ой дом в момент рождения также были не видны, соединение казими планеты, которая находится за Солнцем также не видна-но вроде работает, верно?

Александр
По такой логике все планеты с 1 по 6-ой дом в момент рождения также были не видны

Александр, я с тем же вопросом сёня бодалась с ИИ ))
просто срисую сюда -

так на эклиптике есть планеты под горизонтом в южном полушарии на момент рождения человека. почему астрологи учитывают эти планеты - они же невидимы?

---- Астрологи учитывают планеты, находящиеся под горизонтом в момент рождения, независимо от полушария, по нескольким причинам, которые являются ключевыми принципами астрологии:

Принцип "полноты картины" гороскопа: Натальная карта (гороскоп) — это не просто моментальный снимок видимого неба, а полная схема расположения всех планет Солнечной системы относительно конкретного места (координат) и времени рождения. Каждая планета в астрологии символизирует определенный аспект личности или жизненной энергии, и для полноценного анализа необходимо учитывать их все.
Деление на дома гороскопа: Небесная сфера (и эклиптика) делится на 12 астрологических домов. Горизонт — это линия, которая делит гороскоп на верхнюю (видимую, над горизонтом) и нижнюю (невидимую, под горизонтом) полусферы.
Планеты над горизонтом (в домах с 7-го по 12-й) обычно связывают с внешними проявлениями, социальной жизнью, публичностью и тем, что очевидно для окружающих.
Планеты под горизонтом (в домах с 1-го по 6-й) связывают с внутренним миром, подсознанием, личными переживаниями, скрытыми мотивами и тем, что проявляется в частной жизни человека.
Независимость влияния от видимости: В отличие от неподвижных звезд (о которых говорилось ранее), планеты Солнечной системы считаются активными "игроками" в гороскопе независимо от того, были ли они физически видны в момент рождения. Их астрологическое "влияние" определяется их точным математическим положением в Зодиаке и в системе домов.
Точность расчетов: Астрология использует точные математические расчеты для определения координат планет в 3D-пространстве (или на 2D-карте эклиптики). Современные эфемериды и компьютерные программы позволяют определить положение любой планеты в любой точке мира с высокой точностью, независимо от того, находилась ли она в этот момент над горизонтом или под ним.

Таким образом, для астролога положение планеты под горизонтом не означает отсутствие ее влияния; это означает, что ее энергия проявляется в более интимной, внутренней или подсознательной сфере жизни человека.
==========================================
почему планеты в южном полушарии учитываются, а неподвижные звёзды не учитываются?

---Это ключевое различие в подходах между использованием планет Солнечной системы и использованием неподвижных звезд в традиционной западной астрологии.
Разница заключается в следующем:
1. Планеты: Геоцентрический и универсальный подход

Всегда на эклиптике: Планеты движутся по эклиптике (пути Солнца), которая является фундаментальной основой всего Зодиака и гороскопа. Астрология рассматривает Землю как центр системы координат (геоцентрическая модель), относительно которой рассчитывается положение всех планет.
Универсальное влияние: Каждая планета (от Меркурия до Плутона) символизирует универсальные психологические функции, энергии или архетипы, которые считаются неотъемлемой частью любого человека, где бы он ни родился.
Система Домов: Видимость планеты (над или под горизонтом) определяет лишь сферу или способ проявления ее энергии (публичный/внутренний), а не наличие влияния как такового. Планета под горизонтом все равно является частью полной натальной карты, описывающей всю личность.

2. Неподвижные звезды: Эмпирический и региональный подход

Вне эклиптики: Большинство ярких неподвижных звезд (как Сириус, так и звезды Центавра) находятся далеко от плоскости эклиптики. Они не являются частью базовой зодиакальной структуры.
Историческая основа на видимости: Классическая западная астрология формировалась в Средиземноморье и на Ближнем Востоке. Астрологи того времени могли работать только с тем, что наблюдали физически. Принцип гласил: если звезда не видна никогда в данной местности, она не может оказывать "местное" влияние на людей, рожденных там.
Дополнительные факторы: Неподвижные звезды в астрологии традиционно рассматриваются как дополнительные, второстепенные факторы ("специи" к основному "блюду" из планет и домов), а не как обязательные элементы гороскопа. Они используются для уточнения деталей или особых указаний, часто требуя точного соединения с планетой или углом гороскопа (Асцендентом, Меридианом).

Резюме
Планеты считаются обязательными и универсальными элементами гороскопа, чье положение относительно горизонта лишь меняет их проявление (внутреннее или внешнее).
Неподвижные звезды рассматриваются как региональные и дополнительные факторы, и традиционно учитываются только те, которые физически наблюдались и были систематизированы астрологами в месте формирования традиции (Северное полушарие).

У вас с достаточно сильными по моей шкале звездами соединяются Луна, Меркурий, Уран, Нептун. В очень сильных точках пространства стоят Солнце, Уран, Нептун.
В «зелененьких», т.е. приятных местах стоят Солнце, Луна, Венера.
Все в общем дает очень притягательную личность. Могли бы стать звездой, актрисой. Но Марс в слабом мести и вы, наверное, силы стремления не имеете, чтобы идти, как танк.
Тот же Марс в квадрате к Урану и оба в аспекте к оси 1/7, которая тоже тот еще тормоз. Она стоит на полюсе мира. А в полюсах стоят объекты всех астрономических типов, т.е. стабильность шаткая, если она вообще есть))

veronica
Могли бы стать звездой, актрисой

Это была мечта всего моего детства))))
Но скажу вот что. Вообще, я проходила обучение в киношколе)) Она находится в Риге, но российская) Обучение проходила в 30+, т.е уже во взрослом возрасте. У меня даже есть настоящая короткометражка с моим участием в главной роли)) Это как итог, экзамен был)
Ну и что главное. Я тогда поняла, что все мои мечты, как я себе все представляла, далеки от реальности)) Я рада тому, что там обучалась, т.к это был для меня крайне интересный опыт, были прекрасные преподаватели (с некоторыми поддерживаю связь), была классная команда ребят, ну и я поставила точку на своей мечте и успокоилась)))

Я жутко специфический человек в плане работы, т.к не умею работать в каком-то строгом графике, режиме и под каким-то командованием)) Я сейчас с мужем работаю, он меня терпит, дай Бог ему здоровья, святой человек))

veronica
В очень сильных точках пространства стоят Солнце,

Интересно, вроде там одна звезда Суалокин и все. Или вы мунданные какие-то смотрите? Можете пояснить этот момент?

veronica
Тот же Марс в квадрате к Урану и оба в аспекте к оси 1/7

Не, у меня Марс не имеет аспекта к Ас, у него аспект к Мс-Ic.

Оксана
Не, у меня Марс не имеет аспекта к Ас

Ваши Марс с Ураном в аспекте к оси полюсов мира.
Ось полюсов мира на вашей 1/7 и если не точно, то в работающем орбе.
Светимость полюса мира 0. Это, грубо говоря, только в 2 раза слабее Сириуса. Но расположены они на расстоянии около 5 тыс парсек. А Сириус всего лишь 2,6 парсек от нас. Т.е логически полюса мощнее. Сириус это один объект, а на полюсах чего только нет)))
2 полюса напротив друг друга, если в орбе к ним хоть 1 планета, то, грубо говоря человек в какие то моменты жизни бывает непредсказуем и т.д

Оксана
у него аспект к Мс-Ic.

Так и 4/10 в квадрате к оси полюсов мира. Вот почему все в общем:

Оксана
муж... меня терпит, дай Бог ему здоровья, святой человек))

)))

Люди у которых есть углы или планеты в полюсах мира

veronica, а в каких градусах и знаках эти полюса?Из ваших клиентов поняла что где то в начале Овна/Рыб?Получается у меня на оси Асц/дс?

Редактор жжёт)не клиентов ,а комментов.

Нравится мне этот форум тем, что всегда что-то новое узнаешь))
Извиняюсь за наглость, но вот по поводу Солнца вы не ответили))

Александр
начиная с Сириуса

У меня есть небольшая база. Поделюсь у кого точки гороскопа там. Есть и люди с форума. Справа от их имен - номера тем этого форума с их данными. Имена на английском вбивайте в базу astro.com

veronica
У меня есть небольшая база. Поделюсь у кого точки гороскопа там. Есть и люди с форума. Справа от их имен - номера тем этого форума с их данными. Имена на английском вбивайте в базу astro.com

любопытно, я в списке. Я так понимаю из-за Сириуса соед. Венера?
Что в теории должно было дать это соединение? Венера упр.10, 5 и 6 стоит в конце 7го на куспиде 8го.

aktarx
я в списке. Я так понимаю из-за Сириуса соед. Венера?

У вас Венера в соединении с Canopus. Она с Cириусом в орбе меньше 1° по эклиптике, светимость в 1.5 раза меньше, но это все равно очень много, поскольку от нас она дальше, чем Сириус в 36 раз. Она по светимости на 2м месте после Сириуса.
Canopus ближе к Южному полюсу Земли. Т.е. соединения с Cириусом нет.
Но Венера, что то от Сириуса получает, ее орб с ним 1°16

aktarx
Что в теории должно было дать это соединение?

Александр дал ссылки с описанием влияния. Можете их подтвердить или опровергнуть?))
Что касается меня, то:

veronica
Что точно могу подсказать, по Сириусу:
- стоит в оппозиции к Веге, тоже мощнейшая сила, ну прямо работает, как угловая ось, если в карте натива есть планеты на этих звездах; Вот, кстати, Вега в северном полушарии. Может Сириус "благословляет" нас через нее?
- эта ось стоит в аспекте к оси катастроф и ее Альдебараном и Антариусом
Человек, у которого несколько планет «висят» вблизи этих гигантов, образуют аспекты в этих градусах и плюс там в аспектах и какая-либо угловая ось, очень энергичен и заметен в обществе.

veronica
Александр дал ссылки с описанием влияния. Можете их подтвердить или опровергнуть?))

не нашала ссылку Алксандра, почитала пост Веры с Канопусом и геокульт.
Как я и пердполагала, все что не имеет отношения к 1му дому - имеет опосредованное влияние на натива. Описание подходит к людям в 10м и 6м домах - руководство и врачи. К 7му немного клеится.
А к 1му вообще никак. Чтоб меня покрасили вот этим заниматься )))) ... и опыт руководителя, ведь фактически миссия этой звезды – поставить натива у руля и дать ему возможность вести корабль к великим целям.

aktarx
Что в теории должно было дать это соединение?

Поищите на практике.
У Dahhan Philippe, Nipsey Hussle, Spiritual Teacher, боец Давид Завада, Венера, как у вас на Canopus.
У Никита С из темы 83353 Венера на Сириусе
У Meryl Streep Венера чуть дальше вашей.
Alexandrietz из темы 72638 тоже.
Может зацепит, что то с этими людьми.

Правда они орб берут 2,5 градуса для Сириуса

Да они там вообще щедрые))

veronica
еще и Юпитер.

Узлы ещё.Или их не учитываем?А Уран не там?

НикАлекс)))А Уран не там?

скорее нет, чем да. Он в орбе 2° и очень слаб, т.е место у него там, где мало звезд. Он скорее всего связан с тем, что вы больше в семье, чем во внешних общественных коллективах задействованы.

НикАлекс)))Узлы ещё.Или их не учитываем?

Я исследую только материальные объекты. У меня мощностей временных не хватит все изучить.

Спасибо большое.
Хм, заинтересовала эта Йота Козерога. Величина у неё так себе, но между ней и моим Солнцем меньше минуты+ она так близка к эклиптике, между прочим.
Только что она может давать в перспективе?
Только китайскую мифологию нашла:
В китайском языке название (Sher Gu, Двенадцать государств) относится к астеризму, представляющему царства в Китае периода Чуньцю и периода Сражающихся царств и состоящему из звёзд Козерога, Козерога, Козерога, 38 Козерога, 35 Козерога, 36 Козерога, Козерога, Козерога, 30 Козерога, 33 Козерога, 19 Козерога, 26 Козерога, 27 Козерога, 20 Козерога, Козерога и 21 Козерога. Йота Козерога имеет название (Di y, первая звезда Дай) и вместе со звездой 37 Козерога представляет собой образ царства Дай().

Надо искать кого-нибудь со звездой 37 Козерога (Гамма Козерога), как я из всего этого поняла)) Тогда можно будет найти ответ! Пошла искать, потом отпишусь)))

Оксана
Надо искать кого-нибудь со звездой 37 Козерога (Гамма Козерога), как я из всего этого поняла)) Тогда можно будет найти ответ!

Сомневаюсь, что кто то, что то про все написал))
Я думаю, что лучше почитать о людях, у которых Солнце в таком же градусе, как и у вас. Может найдете что-нибудь общее. Забейте в поисковик astro.com Sun Aquarius 17 - свой градус 17° или 18° - они там округляют. Потом можно так же поискать As и Moon.
Помните, что каждые 10 лет точки со звездами убегают примерно на 9 минут вперед. Т.е. для тех, кто родился на 30 и более лет раньше вас можно ставить цифру 16. А к тем, кто позже на 40 и более лет можно вбивать 19.
Ведите записи мыслей по всему, что вас зацепит и сделайте тему отдельно на этот градус.
Так же поработайте с точками оси мира. Там будет больше интересного. Они более заметно проявлются.
Ох и работенка вас ожидает!)))